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針對3-6歲兒童身心發展，用生動趣味的故事，還原孩子的實際生活場景，幫助孩子養成好習慣，樹立正確的行為規範。選取8個孩子極易養成的習慣，利用正反書的形式（從正面讀是一個好習慣的故事，從背面讀是一個相對應的壞習慣的故事），幫助孩子建立從不同角度思考問題的方式，直觀地認識好壞習慣所帶來的後果，從而模仿書中主人公的做法養成好習慣。
丁潔雯，南京大學歷史學院文化遺產學博士在讀。2009年，《國家寶藏—學生版》（文字撰寫），由寧波博物館編印。2013年，《青少年科普之旅》（編著），由湖南人民出版社出版。
