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本書與統編教材配套，分八個單元，每一單元四課，每一課有「初讀課文」「精讀課文」「課外閱讀」三個欄目，每個欄目都緊貼課文，出相關的習題，讓學生練習。
每個單元后面是「詞語對對碰」，總結一個單元所學的單詞，讓學生看拼音寫詞語，鞏固一個單元的知識點。總之，這是一本非常好的與課本相配套的書。
1.全冊以「預習初讀我領會」、「課堂精讀我習得」和「課外閱讀我實踐」三大板塊組成，由「課前——課中——課后」一脈相承、關注能力的遞進提升。
2.「預習初讀我領會」部分可作為課前預習或者第一課時的學習活動，重在訓練學生提取信息、解釋信息、統整信息的能力。其中圖示化學習單重在發展學生的思維能力和主要內容的理解提煉。
3.「課堂精讀」和「課外閱讀」兩大板塊從國際兒童閱讀素養評估項目（簡稱PIRLS）視角編制不同維度的試題，發展學生的語文思維，信息判斷與解釋，語言表達與評價等閱讀素養。
識字
1.春夏秋冬
2.姓氏歌
3.小青蛙
4.猜字謎
單元詞語對對碰（一）
語文園地一
單元閱讀練習（一）
單元寫話練習（一）
課文
1.吃水不忘挖井人
2.我多想去看看
3.一個接一個
4.四個太陽
單元詞語對對碰（二）
語文園地二
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期末達標
