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《中學古詩詞鑒賞十講》講古典詩詞的鑒賞技巧，更講這些技巧所依憑的文化內涵。換言之，引導學生「知其然」，更企望引導學生「知其所以然」，以收到舉一反三的學習效果。因此，從靠前講開始，本書就特別關注「古典詩詞文化內涵」的滲入，力圖幫助學生建立起學習古典詩詞的「文化背景」，從而真正認識、理解這些文化背景。倘若能做到這樣，那就可能真正地獲得舉一反三之效。
黃榮華，國家高層次人才特殊支持計划領軍人才，國家優秀教學成果一等獎獲得者，上海市特級教師，復旦附中語文教研組組長。著有《生命體驗與語文學習》《穿行在漢字中》《上海名師課堂·中學語文黃榮華卷》《高中語文閱讀試題解密》《高中課堂過程寫作解密》，主編《著名中學師生推薦書系》《中國人》《中華古詩文閱讀》《中華根文化·中學生讀本》等。
