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本書以觀察者的身份,以事實為依據,全面、客觀地揭示了課程改革帶給中國教育的真實影響,回答了在課改十年中許多爭論不休的問題,包括如何看待課改中遇到的阻力和困難、如何看待十年課改的成果、經驗和教訓、中國到底需要什麼樣的教育等等,從一個新的視角論證了中國基礎教育課程改革的大方向是正確的,它符合中國的國情,具有一定的前瞻性和引領性。同時立足實踐研究,指出了未來課改的方向和道路,具有很強的建設性。