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什麼是真正的閱讀？盲目地讀完一本又一本，真的比不讀書好嗎？在高速運轉的信息時代，越來越多的人已經迷失了閱讀原初的意義和本真的快樂。
在本書中，語言學大師外山滋比古並不教你如何快速地從書本中榨取信息，而是讓你靜下心來，重新思考閱讀的方向和意義。
外山滋比古認為，閱讀應該分為兩種類型，一種是閱讀已知信息的α型閱讀，一種是閱讀未知信息的β型閱讀。他指出，雖然大部分人更偏愛輕松愉快的α型閱讀，但具有挑戰性的β型閱讀才是讓人打開大腦、收獲新知的最佳途徑。他還從多年教育經驗出發，向讀者傳授了諸多將α型閱讀轉化為β型閱讀的實用技巧。
讀過本書你會發現，「音讀」「素讀」「讀古典」等已經被人遺忘的傳統閱讀方式，恰恰是幫你開啟β型閱讀大門的金鑰匙。讓我們跟隨這位閱讀大師的指引，擺脫海量信息的紛擾，細細品味閱讀中那些與我們漸行漸遠的艱辛與歡樂。
外山滋比古，目前為日本御茶水女子大學名譽教授、全日本家庭教育研究會前總裁、曾獲第46回日本放送協會放送文化獎，專攻英國文學、教科書、修辭學、編輯技術、思考、日語理論等領域。
前言
序章
1.你能讀懂未知的文章嗎?
2.對說明書感到棘手
3.讀《論語》但不理解《論語》
第1章
1.淺顯易懂的迷信
「困難至上主義」的式微
《讀者文摘》的沖擊
簡明至上主義
吃粥的讀者
理解方式的差別
2.體育新聞
「難懂」的新聞
「不知道」，所以難理解
理解就是樂趣
3.以自我為中心的加工
語言是一種習慣
固有名詞的魅力
感動與誤解隔層紗
「加工」的差異
4.音讀（誦讀）
「懂發音就能讀」的時代
閱讀的基礎——音讀
熟悉的詞匯
讀完卻沒讀懂的危機
第2章
1.教科書的隱憂
開始討厭閱讀
教導未知
閱讀未知如面對兩面牆
登峰造極的喜與憂
2.后門讀者
「旁門」的魅力
不讀是因為讀不懂
第3章
1.α型閱讀與β型閱讀
2.幼兒的詞語
3.兩種詞語
4.切換
5.素讀
6.讀書百遍
第4章
1.古文經典與外國語文
2.寺田寅彥
3.用耳閱讀
4.古典式
5.閱讀與創造
6.認知與洞察
終章
后記
