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胡田庚、趙海山主編的《新理念思想政治<品德>教學技能訓練》依據教師專業發展的基本要求，反映基礎教育課程改革的發展趨勢，構建思想政治(品德)教師教學技能內容體系。
本書以教育學、學科教學論特別是微格教學理論為指導，把教學技能分成多項微型技能，對每項教學技能逐一進行分析，介紹相關理論，明確操作要領，展示運用案例，提出訓練要求和標准，以期通過逐項訓練，培養教師全面、扎實的教學技能。
《新理念思想政治<品德>教學技能訓練》可以作為思想政治(品德)教師職前教學技能訓練的教材，也可以作為思想政治(品德)教師職后培訓、自我發展的研修教材，還可以作為思想政治專業教育碩士、課程與教學論碩士研究生的的參考讀物。
前言
導論
第一章 思想政治(品德)教學准備技能
第一節 研究課程標准的技能
第二節 鑽研教材的技能
第三節 了解學生的技能
第四節 收集教學資料的技能
第五節 編寫教學方案的技能
第二章 思想政治(品德)課堂教學技能(上)
第一節 教學導人技能
第二節 課堂講授技能
第三節 教學提問技能
第四節 教學板書技能
第五節 教學小結技能
第三章 思想政治(品德)課堂教學技能(下)
第一節 教學語言技能
第二節 組織教學技能
第三節 教學媒體選用技能
第四章 思想政治(品德)課后延伸技能
第一節 教學反思技能
第二節 說課技能
第三節 課后輔導技能
第四節 組織指導課外活動技能
第五章 思想政治(品德)教學評價技能
第一節 評課技能
第二節 測試命題技能
第三節 試卷講評技能
第六章 思想政治(品德)教學研究技能
第一節 教學研究課題的選擇技能
第二節 教學研究的實施技能
第三節 教學研究成果的整理技能
