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劉堤仿、楊仙萍所著的《教師群體專業化成長新視野》是以教師專業化成長基地為背景，以杭州德天實驗小學校本培訓為案例，探究教師群體專業成長的理論與實踐，重點闡述教師群體專業成長的平台構建、培訓機制、培訓模式及評價體系，反映學校教師專業化發展的新思路與新成果。
《教師群體專業化成長新視野》可供高等院校、教師進修學校、中小學教師培訓使用，也可供教師教育研究者參考。
第一章 教師群體專業成長的生成理論
第二章 教師群體專業成長的自主實現
第三章 教師群體專業成長的平台構建
第四章 教師群體專業成長的培訓機制
第五章 教師群體專業成長的校本培訓模式
第六章 教師群體成長的評價體系
參考文獻
