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本書是<6年級上冊>和<6年級下冊>的合訂本。
本書設計的重點，是經由循序漸進的學習過程，使學童在潛移默化中，不知不覺具備正確的學習能力。為了使孩子能順利進步，書中細分了許多階段，並且把同一類型的題目集中，所以每個單元學習的過程，都可以一目了然。
本書將每單元進行的方式設計如下：
1.計算的意義和思考方法：
如果只要孩子記住演算的方法求出答案，就會流於偏重演算技巧，而忽略了演算的動機，孩子也失去思考能力的訓練，所以要讓孩子確實了解題目計算的來龍去脈。
2.同型的例題和舉一反三的類題：
本書把各類型的問題都混在一起，孩子在作問題的時候，如果有一題不會，就要當場教他，否則累積下來，他就會覺得枯燥無趣。書中的題目由淺入深，讓孩子由簡單的做起，並排列例題，在例題下面還有類題，讓他們靈活運用，並從此產生自信，一題題的往下學習。
3.綜合問題：
當例題、類題都會做了之後，就必須試看看綜合的問題，藉此培養孩子較高的學習能力。
本書並非純粹的數學演練而已，同時也是為了培養日後學習數學時的智能，替孩子的數學奠定基礎；是以培養小朋友穩固的數學根基、增長智慧為目標，更是培養「思考力」的最佳學習指導教材。
六年級上冊
1. 分數的乘法
2. 怎樣解題(一)
3. 角柱與角錐
4. 分數的除法
5. 怎樣解題(二)
6. 分數四則
7. 圓柱與圓錐
8. 整數、小數與分數
9. 怎樣解題(三)
10. 比和比值
◎六上解答
六年級下冊
1. 基準量和比較量
2. 母子和
3. 成正比
4. 柱體的體積
5. 母子差
6. 成反比
7. 縮圖和比例尺
8. 柱體的表面積
9. 簡單的機率
六年來的複習(一)
六年來的複習(二)
六年來的複習(三)
六年來的複習(四)
六年來的複習(五)
六年來的複習(六)
六年來的複習(七)
六年來的複習(八)
六年來的複習(九)
六年來的複習(十)
◎六下解答
