《復旦大學附屬中學校本教材:中華古詩文閱讀(高三年級第二學期)》以改進語文教學實踐、解決語文教學問題為指向,展現了該校學生的學習需要和資源優勢。這套教材具有結構合理、取材廣泛、內容詳實等特點,不但有助於學生學習傳統文化知識,而且有助於提高學生的古詩文素養、增強學生古詩文閱讀與理解的能力,另外,古詩文涉及許多名言名句、經典故事,有助於學生積累寫作素材。同時,這套教材承載的文化內容是中華傳統文化的經典內容,具有跨越地區和時代的普適性,編寫經驗也值得其他高中借鑒參考,不失為教師和學生的良師益友。
前言
第一編《詩品》選讀
壹、《詩品》序
貳、《詩品》卷上(選讀)
叄、《詩品》卷中(選讀)
肆、《詩品》卷下(選讀)
本編自主學習檢測
第二編《文心雕龍》學習六:品文·品人
壹、《文心雕龍》——知音第四十八
貳、《文心雕龍》——程器第四十九
叄、博大的體系
本編自主學習檢測
第三編《呂氏春秋》選讀
壹、貴生順民
貳、君臣明分
叄、孝義化民
肆、循理去蔽
本編自主學習檢測
第四編《墨子》選讀
壹、兼愛非攻
貳、賢能治國
叄、尚儉合禮
肆、止樂非命
伍、順天尊鬼
本編自主學習檢測
第五編古詩詞鑒賞(六)
古典詩詞中的幾對基本概念
本編自主學習檢測
第六編談詩論文(六)
壹、中國文學地圖
貳、論唐宋詞中的「閑情」
叄、姚鼐:古典散文學的完成
第七編文言文「古今異義」辨析
認識文言文「古今異義」現象
本編自主學習檢測
第八編文言文「特殊句式」學習
第九編文言文「通假字」學習
文言文「通假字」的基本規律
本編自主學習檢測
第十編滬版高中《語文》第六冊古詩文單元「思考與表達」
壹、《(論語)七則》
貳、《(孟子)二章》
叄、《國殤》
肆、《(指南錄)后序》
伍、《左忠毅公逸事》
陸、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》
柒、《蘭亭集序》
捌、《琵琶行》
玖、《秋聲賦》
拾、《文論十則》(《(人間詞話)七則》《板橋題畫三則》)
附:參考答案
以中華傳統文化的存在方式學習中華傳統文化(代后記)