同步描紅·數字.2

《同步描紅：數位2（幼升小小學一年級）》主要是21～100的認識與書寫，特別適合學齡兒童。《同步描紅：數位2（幼升小小學一年級）》用點線的形式，讓孩子先描線，熟練過後，完成自主書寫。圖書採用騎馬訂，字格採用標準字格，幫助孩子從小養成良好的書寫習慣。另外，《同步描紅：數字2（幼升小小學一年級）》的另外一大特色既是在描紅中穿插練習，反復訓練，讓孩子描練結合，學習得更扎實。

“21、22”的描寫
“23、24”的描寫
“25、26”的描寫
“27、28”的描寫
“29、30”的描寫

練習(一)
“31、32、33”的描寫
“34、35、36”的描寫
“37、38、39、40”的描寫
“41、42、43”的描寫
“44、45、46”的描寫
“47、48、49、50”的描寫

練習(二)
50以內數的描寫
“51、52、53、54、55”的描寫
“56、57、58、59、60”的描寫
“61、62、63、64、65”的描寫
“66、67、68、69、70”的描寫
“71、72、73、74、75”的描寫
“76、77、78、79、80”的描寫

練習(三)
“81、82、83、84、85”的描寫
“86、87、88、89、90”的描寫
“91、92、93、94、95”的描寫
“96、97、98、99、100”的描寫

51～100的描寫
100以內數的描寫