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本書分為思考篇、思維篇、思想篇三個部分。第一部分是關於英語繪本悅讀在理論方面的研究與思考;第二部分是關於英語繪本悅讀教學在促進學生思維發展方面的實踐與探索;第三部分是編者在理論研究與實踐的基礎上,就英語繪本悅讀教學和親子繪本悅讀提出的個人觀點和建議。