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以比較史學的視野，吸收中外研究成果，考察中西科學范式、文化與社會、教育、藝術觀念和哲學認識論的發展和相互影響，其對中國古代科技停滯問題的探究有助於推動當代科技創新，解讀“錢學森詰問”等重大現實問題。書中資料豐富，涉及文化、哲學、科技等領域及其歷史，讀者可在一個較為廣闊面上對“李約瑟難題”有一個深入的瞭解。
前言
緒論
一、研究現狀
二、研究思路和主要觀點
第一章 中西原始科學範式及其影響
一、中國的古典科學範式的特徵
二、歐洲古典科學範式
結語
第二章 歐洲經院哲學和大學對科學探究的積極意義
一、12世紀以前的科學知識
二、古典科學範式的傳入和知識探討的革新
三、大學使學術探究制度化
四、經院哲學發展了科學思維
五、學術探討範式的理性化
六、技術的發展
七、社會思想的變遷
結語
第三章 重要大學對歐洲科學的推動
一、牛津學派的出現
二、新的科學研究方法的提出
三、實驗科學的萌芽：羅傑爾·培根
四、科學思維的發展：“奧卡姆剃刀”
結語
第四章 歐洲藝術實踐對科學研究的影響
一、文藝復興時期的義大利
二、科學與藝術的聯姻
三、數學透視法對科學世界觀的影響
四、對逼真畫面的追求如何推動光學研究
五、傑出藝術家／工程師對科學的貢獻
六、達芬奇的科學研究走了多遠
結語
第五章 歐洲天文學的突破性進展
一、數學和科學研究方法論的發展
二、對托勒密天文學體系的反思
三、哥白尼到第穀的探究
四、行星運動規律的發現
結語
第六章 傑出科學家的作用：伽利略對實驗科學的發展
一、伽利略的成長
二、帕多瓦大學
三、伽利略受到警告
四、數學
五、與羅馬天主教會的衝突
六、審判伽利略有利於科學方法論的傳播
七、伽利略審判引起的反響
八、伽利略對實驗科學的突出貢獻
結語
第七章 傑出科學家的貢獻：牛頓完成近代科學革命
一、科學賴以發展的社會環境的形成
二、皇家學會——17世紀 重要的科學協會組織
三、劍橋大學的學術氛圍
四、牛頓的科學探討
五、牛頓科學思想的發展
結語
第八章 傳統文化對中國科技發展的影響
一、儒家經典與科技知識的傳播
二、儒家倫理價值觀的影響
三、書院無力推動科學探究
四、儒學傳統對科學探究方式的制約
第九章 明末中國對歐洲科學範式的吸收及其局限性
一、耶穌會士眼中的中國科學範式
二、對歐洲科技文獻的大規模譯介
三、對中國天文學範式的革命性影響
四、中國科學範式難以全面革新的原因
結語
第十章 清代科學進步趨勢的中斷
一、清初的中西科技交流
二、科學進步所需文化氛圍的喪失
三、對歐洲科學知識的吸收及其局限性
四、中國學者科技活動的局限性，以宋應星為例
五、科學理論受到傳統文化觀念的影響
六、思想禁錮對科學探究的衝擊
第十一章 制約中國傳統科技發展的諸多因素
一、陰陽五行理論對古代科學思維的規範
二、“科學”理論缺乏公理化和證偽性的負面效益
三、有機自然觀對物理學發展的阻礙作用
四、探究自然奧秘的非經驗論方式
五、繪畫所折射出的重構自然空間的模式
六、繪畫風格對技術擴散的不利的影響
七、其他制約因素
參考文獻
