|
|
|
本書針對室內設計專業教學需要，在課程導論的基礎上，通過五部分內容，由淺入深、圖文並茂地對居住空間室內設計進行詳細論述。其中，一至三章涵蓋了居住空間的內涵與類型、生活行為學與居住空間室內設計、居住空間室內設計概論與發展趨勢等內容，第四章為居住空間室內設計項目案例解析，能讓學生切實體驗室內設計師的工作工程，掌握工作內容及方法，第五章對該課程的知識、技能、學習方法進行了總結。
本書有助於提升學生的學習能力、專業知識、職業技能和藝術素養。
導論
一、課程性質與作用001
二、課程內容與任務001
三、教學目標與要求001
四、教學方法002
五、居住空間室內設計師的具體任務和工作流程002
六、居住空間設計知識分解及教學對應課程003
第一章對居住空間的認識
第一節居住空間的產生與發展006
一、居住空間的產生006
二、居住空間室內設計的沿革008
第二節居住空間的不同類型010
一、單體式住宅010
二、聯體式住宅011
三、單元式住宅011
四、商住兩用住宅012
思考與練習013
第二章生活行為學與居住空間室內設計
第一節居住生活行為015
一、生活行為的內容015
二、生活行為的表現016
第二節居住行為的空間秩序017
第三節居住空間的構成與含義018
一、居住空間的構成018
二、居住的功能空間的含義019
第四節居住空間中的環境心理學021
一、居住空間與人的行為021
二、人的體位與空間尺度022
三、行為心理與空間設計023
四、突出個性與文化025
第五節居住空間中的人體工程學029
一、人體測量學與室內設計029
二、人體工程學與室內設計032
思考與練習034
第三章居住空間室內設計
第一節居住空間室內設計概論036
一、居住空間室內設計影響因素分析036
二、居住空間室內設計的原則037
三、居住空間室內設計的要求038
四、居住空間室內設計的風格及要素041
五、居住空間的組織047
六、居住空間的合理利用048
第二節居住的主要功能空間的室內設計051
一、門廳的室內設計051
二、起居室（客廳）的室內設計052
三、餐廳的室內設計059
四、臥室的室內設計063
五、書房的室內設計070
六、廚房的室內設計071
七、衛生空間的室內設計077
第三節居住空間室內設計的發展趨勢086
一、學科趨於獨立，適應社會多元發展087
二、以人為本，滿足使用要求087
三、關注新科技，運用標準化部件及設施088
四、提倡可持續發展的理念089
五、強調對環境意識的整體性認識090
六、尊重歷史，強調文化內涵的設計090
七、居住空間智能化091
思考與練習093
第四章居住空間室內設計專案案例詳解
任務一承接專案094
一、項目介紹094
二、接受業主委託094
任務二方案設計095
一、交流階段095
二、現場勘驗095
三、設計構思096
四、確定方案099
五、製圖階段103
任務三文本製作110
一、封面110
二、目錄110
任務四方案實施114
一、對施工單位的基本要求114
二、施工流程114
三、施工管理、後期配飾指導114
任務五工程交付115
小結116
思考與練習117
第五章居住空間室內設計學習總結
第一節居住空間室內設計所必需的理論知識118
第二節居住空間室內設計所必需的技能119
一、室內設計的設計思維119
二、室內設計的表現技能121
第三節居住空間室內設計的學習方法122
一、室內設計的學科特點122
二、室內設計專業課的學習123
三、室內設計課題的分析與思考125
四、多種途徑的學習126
思考與練習129
參考文獻
