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《國際註冊培訓師——培訓技術一本通》從不同角度詳細闡述了培訓師開展培訓的核心技術，對各技術的要點做了深入的解讀，並提供了大量實際操作的工具和培訓流程。培訓師不得不面對的棘手問題包括以下幾個：如何運用場景化教學手段讓培訓更貼近學員工作實際？如何在開場就充分調動學員？如何貫穿始終地緊扣學員狀態開展教學？如何通過培訓項目開展將培訓效果最大化？《國際註冊培訓師——培訓技術一本通》深入剖析問題本質，通過案例講解每個問題，提供針對性的實用培訓技術，即查即用。
培訓師的授課不僅僅是「講」，還要在培訓的過程中關注學員的成長。在教學和培訓項目的開展過程中，靈活運用培訓技術，實現「讓學習變得更加簡單，讓分享變得更加快樂」的目標。
葉敬秋，暨南大學首屆華商國際SIMBA畢業，現擔任美國培訓認證協會（AACTP）中國培訓師研究院院長，國際註冊培訓師（ICT）項目導師，負責培訓師認證項目的課題引進、研究和設計開發。在AACTP平台開展職業培訓師項目及內訓師訓練項目超過500期，培養和認證職業培訓師、企業內訓師超過20000人。
曾為上千家企業提供培訓服務，其中包括世界500強企業和國內知名企業。《培訓》雜誌的專欄作者，曾參與眾行管理顧問公司一百多套書籍（音像）的策劃、編寫和製作。
蘭子君，管理學碩士，職業培訓師，歷任新華信、廣東眾行、銘師坊等多家全國知名咨詢和培訓公司培訓發展中心總監、TTT研究院院長、專職講師等職。15年來專註培訓產品研發，其中7年專註于金融行業課程、教育行業課程和技術類課程的設計與開展。
所授課程深受學員喜愛，曾獲省級培訓協會優秀培訓師、全國講師大賽優秀講師、搜狐更佳人氣講師、講師大賽優秀輔導講師等稱號。
