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作文是中小學生語文課中重要的內容之一，也是難講解，難以一蹴而就的課程，往往令學生困擾，視為畏途。
《跟大師學語文:怎樣作文》將從什麼是作文，為什麼要作文講起，將如何培養寫作能力，如何寫，如何修改等作文法門一一道來，為旨在學習寫作的讀者指明了門徑，同時對師生之間的教學互動以及教師如何批改作文提出了自己的意見和建議。
書末尚有數篇欣賞分析文字，以中學生課文為例，詳解其優點與不足，不僅可以幫助學生充分理解課文，也為教師提供了更豐富的背景資料。
1 一 緣 起
3 二 什麼是作文
7 三 為什麼要作文
11 四 言為心聲
17 五 辭達而已矣
22 六 言文距離
27 七 課堂作文的練功
32 八 多讀多寫
36 九 熟練與知識
41 一〇 讀什麼
47 一一 怎樣讀
52 一二 精與博
57 一三 讀與思
61 一四 眼力的培養
66 一五 文言問題
72 一六 由記話起
76 一七 隨手塗抹
81 一八 低標准和高標准
88 一九 關於照貓畫虎
93 二〇 寫作知識
99 二一 言之有物
104 二二 關於一己之見
109 二三 題與文
114 二四 條理與提綱
120 二五 按部就班與行雲流水
125 二六 開頭結尾及其間
130 二七 思路與字面
135 二八 藕斷絲連
143 二九 順口和悅耳
149 三〇 采花成蜜
155 三一 規格之類
162 三二 修 改
168 三三 粉飾造作
174 三四 累贅拖沓
180 三五 板滯沉悶
187 三六 師生之間
194 三七 言教身教
201 三八 課內和課外
207 三九 作文批改
213 四○ 漫筆欣賞一
221 四一 漫筆欣賞二
229 四二 讀《岳陽樓記》
237 四三 《游褒禪山記》讀后
244 四四 《記王忠肅公翱事》考實及其他
251 四五 漫談《口技》
257 四六 《黃生借書說》講讀備考
264 四七 《過香積寺》講解
267 四八 《登金陵鳳凰台》講解
