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本書是作者根據新時代工程建設要求和“新工科”建設思路，將21世紀以來的多個工程教育改革成果，結合長期在工程教育一線積累的教學經驗和做法而編寫。全書共6章，其中第1章大工程觀與土木工程、第2章工程師與工程素養為全國同類教材首次編寫，其他各章均有創新。
本書內容突顯“土木工程概論”課程性質和定位，教材編寫始終依據初學者的認知規律和教育規律組織教材內容。在闡述土建類各專業基礎知識時為了避免抽象、枯燥，教材編寫充分運用資訊技術，以大量的真實畫面和立體感視覺，增加教材的趣味性，且畫面針對性強，密切配合主題，把枯燥的基本原理及內容，化難為易，啟動了文字內容。教材列舉的案例真實、生動、現實、全新，有鮮明的時代感。教材文字表述通俗易懂、簡明扼要。
本書教學內容經過多輪教學實踐表明，不僅是受高校歡迎的教材；同時由於建設新工科要拓寬文化視角，各類學科要打通，也是文科、理科、非土建類工科學生瞭解土建工程設施的啟蒙教材和讀物；在當前土建施工企業創建文明、安全施工企業的活動中，也可作為職工技術培訓參考教材。
1 大工程觀與土木工程
1．1 大工程觀
1．1．1 問題的提出
1．1．2 大工程觀的基本概念
1．1．3 大工程觀的工程表述
1．1．4 大工程觀的哲學表述
1．1．5 工程教育中自覺接受大工程觀
1．2 土木工程定義及涵蓋內容
1．2．1 定義
1．2．2 土木工程涵蓋的內容
1．2．3 土建工程設施認知
1．2．4 土木工程要解決的問題和基本屬性
2 工程師與工程素養
2．1 工程師的定義
2．2 工程師的類型
2．3 工程師培養標準
2．4 工程素養教育及培養
2．4．1 工程師素養教育應把德育放在首位
2．4．2 按工程教育專業認證12條標準進行工程素養教育
2．4．3 從典型工程案例中深刻理解工程師培養標準
3 土木工程發展簡史及展望
3．1 古代土木工程發展簡況及特點
3．2 近代土木工程發展簡況及特點
3．2．1 土木工程理論的建立
3．2．2 土建工程材料投入生產並應用於工程
3．2．3 高層建築重要發明——安全升降機
3．2．4 近代土木工程發展時期著名工程掠影
3．2．5 近代土木工程發展時期工業文明的反思
3．3 現代土木工程發展簡況及特點
3．3．1 土木工程功能要求多樣化
3．3．2 城鎮建設立體化
3．3．3 交通運輸高速化
3．3．4 工程建設與生態文明建設一體化
4 土建類專業基礎知識
4．1 土木工程材料基礎知識
4．1．1 土木工程材料的重要性
4．1．2 工程設施對材料的基本要求
4．1．3 工程材料的基本性質
4．1．4 土木工程材料分類
4．1．5 四大宗工程材料簡介及應用
4．1．6 工程材料在市政工程中的應用
4．2 土建類力學基礎知識
4．2．1 力、力矩、平衡
4．2．2 外力、反力、內力
4．2．3 荷載有關基本概念
4．2．4 間接作用及分類
4．3 土建工程結構基礎知識
4．3．1 基本構件
4．3．2 構件連接方式
4．3．3 常見結構類型
4．4 土建結構設計基礎知識
4．4．1 概述
4．4．2 結構設計和材料的關係
4．4．3 結構基本受力特徵
4．4．4 結構設計與地基基礎的關係
4．4．5 結構的預定功能和失效
4．4．6 結構設計應追求的目標
5 部分土建工程設施簡介
5．1 建築工程設施認知
5．1．1 概述
5．1．2 建築工程類別
5．1．3 房建結構類型
5．1．4 特種結構
5．2 橋樑工程設施認知
5．2．1 概述
5．2．2 橋樑組成
5．2．3 橋樑工程分類及認知
5．3 給水排水工程設施認知
5．3．1 概述
5．3．2 21世紀朝陽產業——水工業
5．3．3 城市給水排水工程設施
6 土木工程設施建設
6．1 建設程式概述
6．1．1 定義
6．1．2 工程建設要遵守建設程式
6．2 建設程式基本內容
6．2．1 建設程式三個階段
6．2．2 建設程式與法律意識
6．3 建設法律和法規
6．3．1 基本概念
6．3．2 工程建設需要法治
6．3．3 建設法律和法規與專業學習的關係
6．4 建設施工
6．4．1 基本概念
6．4．2 施工準備
6．4．3 施工要點
6．4．4 改革創新
附錄
參考文獻
