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台灣地區2004年實施九年一貫課程後，學校可以自行訂定彈性課程，課程的研究廣受重視。國小及中等教育學程更規定「課程發展與設計」為必修，並列為教師檢定考試的重要考試內容，由此可見課程知識之重要。本書以「課程發展」與「課程設計」為核心，依據教師在「課程」此一領域所需具備的知識與能力，規劃出課程理論與實務的重要主題。
作者簡介
周新富
學歷
高雄師範大學教育博士
現職
高雄師範大學教育系兼任副教授
第一章 緒論
第二章 課程的哲學基礎
第三章 課程的心理學基礎
第四章 課程的社會基礎
第五章 課程理論
第六章 課程發展
第七章 課程目標
第八章 課程選擇與決定
第九章 課程組織與設計
第十章 課程實施
第十一章 課程評鑑
第十二章 課程領導與管理
