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《幼兒發展學習的評量與輔導》原文第六版持續提供如何合評量與優良教學的最新研究、最佳想法及實用的指引。
本書是唯一將評量描繪成「教師運用來改善教學及確保學生學習的歷程」的一本書，融合了評量目前的趨勢，介紹幼兒教師在幼兒園內所採用的方法，並提供實例。
書中所呈現的評量策略可以與各種幼兒教育的課程與教學模式搭配，書內也呈現了在幼兒教室情境內存在的社會、文化、法律及倫理議題，並討論這些議題對教師及教學的啟示。本版亦更新了閱讀建議，以反映目前的評量趨勢與實務。
第一篇 評量的專業性
第1章 幼兒評量：一個發展中的工作
第2章 評量的法律、倫理與專業責任
第二篇 評量和教學
第3章 評量的目的、內容及時機
第4章 收集資料
第5章 記錄資料
第6章 編纂與統整資料
第7章 解釋評量的資料
第8章 應用評量資訊
第9章 評量的計劃與組織
第三篇 校內與校外的評量
第10章 標準化測驗：幼教老師應該有的認識
第11章 運用評量歷程與結果進行溝通與合作
附錄A 評量與分析指引
附錄B 3∼5歲幼兒發展上的警訊
