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人人都需要知道生命的可貴，進而能夠尊重自己與別人的生命。從對生命緣起的尊敬，到對生命維護的堅持，再經過對生命成長的努力，終至對生命意義的發揚，這就是生命教育的內涵。其實，生命教育的理論基礎、教學方法與教材內容和一般教育無異，只是在「生命經營」這一塊更為深化與重視而已。本書由一群在生命教育領域鑽研與教學多年的學者和教師共同寫成，目的在幫助教師與關心子女幸福的家長，能感到無憾與欣慰。
作者簡介
何福田
學歷：國立政治大學教育學系學士、碩士、博士
現職：國立教育研究院籌備處主任
吳榮鎮
學歷：國立政治大學東亞研究所法學博士
現職：大仁科技大學應用外語系助理教授
鄭石岩
學歷：國立政治大學教育學系碩士、美國奧亥俄大學研究
現職：心理學家、作家
孫效智
學歷：慕尼黑哲學院哲學博士
現職：國立台灣大學哲學系教授
陳浙雲
學歷：國立台北師範學院課程與教學研究所碩士
現職：台北縣教育局課程督學
丘愛鈴
學歷：國立台灣師範大學教育學系博士
現職：國立高雄師範大學教育學系助理教授
吳庶深
學歷：英國伯明罕大學教育學院哲學博士
現職：國立台北護理學院生死教育與輔導研究所助理教授
黃麗花
學歷：台北市立師範學院國民教育研究所教育學碩士
現職：花蓮縣北埔國小教師
紀潔芳
學歷：國立中興大學農業經濟研究所碩士
現職：吳鳳技術學院國際企業管理系教授兼系主任
劉可德
學歷：國立台灣師範大學科技系博士肄
現職：國立台中教育大學組員
張淑美
現職：國立高雄師範大學教育學系副教授
第一章
推動生命教育的必要與認識∕何福田
第二章
生命教育推動的現況與展望∕吳榮鎮
第三章
生命教育的內涵與教學∕鄭石岩
第四章
生命教育之困境與推動策略∕孫效智
第五章
學習，從生命開始∕陳浙雲
第六章
綜合活動領域「生命教育」統整課程與多元智慧教學設計∕丘愛鈴
第七章
生命教育：健康與體育的核心概念∕吳庶深、黃麗花
第八章
視聽媒體在生死教育教學運用之探討∕紀潔芳、劉可德
第九章
童繪本在生死教育教學中之運用∕紀潔芳
第十章
早知道早幸福？兒童死亡概念之發展與生死教育∕張淑美
第十一章
把生命教育融入各科教學∕何福田
