|
|
|
有鑑於資優教育作整體的規劃與系統的研究有其必要性，國內多位資優教育學者組成研究規劃小組，在國科會支助下進行了「資優教育全方位發展策略」五年期之整合型研究，以求開創資優教育研究的新紀元，總目標為：
研究期間自一九九四年八月至一九九九年七月，經核定執行之子計畫共有二十項，目前已經大功告成，在資優教育的政策、行政、鑑定、教學、評鑑及親職教育等各層面之理論與實務，提供了重要文獻。
為驗收與分享研究成果，特請研究小組同仁將歷年學術性研究報告，予以篩選，精簡地改寫為較通俗之文字，彙集成冊，以廣流傳。
全書分三大篇：行政與基礎、鑑定與發展、課程與教學，共有十八篇文章。
