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推薦序
在英雄之旅中柔韌設計的教育創新者（吳靜吉）
教育創新源自同理包容（吳思華）
柔韌的力學原理（蕭瑞麟）
自序
制約下的柔韌前行（陳蕙芬）
Chapter 01 創新的年代，制度無所不在
When Innovations Meet Institutions
一、改革的聖杯
二、當制度打壓創新
三、制度：軟磨硬抗的對手
Chapter 02 柔創新，韌物件
Soft Innovation, Robust Objects
一、名為制度的操偶師
二、當小唉遇見大礙
三、計中計：設計中的計謀
Chapter 03 溫氏效應—五卡喚起的教學熱情
Wen’s Effect –Evoking Passion by Learning Cards
一、制度阻力：教學現場的束縛
二、創新設計：有備五喚的舞會
三、策略回應：溫氏效應背後的卡通人悟
Chapter 04 力求均一—藉「利」使力的線上學習
Aiming for Equity:Leveraging Incentives for Online Learning
一、制度阻力：強制力、制約力與盲從力
二、創新設計：技高異籌的有利設計
三、策略回應：藉利使力建立知識地圖
Chapter 05 清圳華南—有機的社區學校體系
Hua-Nan School:Designing Organic Community School System
一、制度阻力：深入廢校找病因
二、創新設計：醫呼百諾，重建學校體魄
三、策略回應：化勁卸力的三種診療法
Chapter 06 美感重生—體認美術的融入課程
Asthetics Reborn:Recognizing Art in Blending Classes
一、制度阻力：誰黑了技職生？
二、創新設計：在地素材的融入
三、策略回應：借光投射的表演舞台
Chapter 07 鄉村五味—生活即學習的鄉村教育
Tastes of Village:Learning as Living in Rural Education
一、制度阻力：鄉村教育的無助力、箝制力與限制力
二、創新設計：二手雜燴讓你「雜著會」
三、策略回應：以小搏大，養成人生慾力
Chapter 08 柔韌的洞見：從巨變革到柔創新
Insights from Robust:From Macro Change to Soft Innovation
一、柔創新的時代
二、務實的柔韌：人人都是溫柔革命家
三、展望：順勢而為的智慧
Appendix
研究方法
Research Methods
一、研究場域與個案選擇理由
二、資料搜集
三、資料分析
