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教師進入班級經營的新時代，面臨許多新的挑戰，要有新的班級經營方法和思維，不能還停留在班級經營就是紀律的階段，如何融合不同的班級經營理論及模式，營造出適合自己教育理念、教學風格的班級經營計畫是本書所要探討的主題。本書著重在班級經營實務面的探討與分析，讓初任教師可以清楚知悉導師的工作有哪些、以及掌握重要的帶班原則。
作者簡介
周新富
學歷
高雄師範大學教育博士
現職
高雄師範大學教育系、師資培育中心兼任副教授
台南大學教育系兼任副教授
CH1.班級經營緒論
CH2.班級經營的模式
CH3.新學年開始的工作
CH4.教室物質環境的布置與管理
CH5.教學活動的管理
CH6.不當行為的發生與預防
CH7.班級常規與程序的建立與教學
CH8.違反常規及程序的處置
CH9.強化正向行為的策略
CH10.嚴重不當行為的處置
CH11.建立良好師生關係
CH12.營造正向同儕關係
CH13.親師合作與溝通
