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團體諮商（Group Counseling）一書自1979年首度出版後，廣受閱讀與推薦，提供了新手和資深諮商師擴展團體諮商技巧與知識的架構。延續前一版的特色，第五版中，作者Berg、Landreth與Fall以豐富的實務經驗分享個人的領導風格，展現團體領導者個人實務運用的多元差異。
本書第五版進行全面修訂與更新，以確實反映該領域最新的發展，並詳述2009年諮商與相關教育課程認證評議委員會（CACREP）和團體工作專家學會（ASGW）的標準。新增的部分有：「團體工作的多元文化與社會正義」一章；另闢「協同領導」一章，這是常被其它團體諮商教科書忽略的主題。並分章闡述「兒童的團體諮商」與「青少年的團體諮商」，讓讀者更容易注意這兩類團體參與者的獨特性；以及「評量領導者與團體」一章。而本書附錄「團體諮商專業名詞彙編」也有助於讀者快速檢索重要的詞彙。
團體諮商可運用於兒童、青少年、成人、老年人和其他特殊族群，如受虐兒童、非行少年、情緒困擾患者。作者群詳盡地闡釋團體諮商的原理，強調團體的預防性和自我探索的角色與功能，也檢視團體領導者的內在參考架構，以及克服新手焦慮的方法，並探討團體歷程發展、催化、結束等階段時常面臨的問題，提出可行的解決策略，是一本非常實用的參考用書。
作者簡介
Robert C. Berg
教育博士（EdD），北德州大學（University of North Texas）榮譽退休教授及南美以美大學（Southern Methodist University）兼任教授。
Garry L. Landreth
教育博士（EdD），北德州大學榮譽教授和遊戲治療中心創始人兼中心主任。
Kevin A. Fall
哲學博士（PhD），德州州立大學聖馬科斯分校（Texas State University-San Marcos）諮商學系副教授，也是諮商、領導、成人教育與學校心理學等系所的課程方案協調負責人。
譯者簡介
陳增穎
現職：南華大學生死學系所助理教授
學歷：
國立台灣師範大學教育心理與輔導學博士
美國伊利諾大學香檳校區訪問學生
經歷：
諮商心理師高考及格
國高中輔導教師
諮商與心理治療實務工作者及督導
第一章 團體諮商的原理與歷史源流
第二章 團體工作的多元文化與社會正義
第三章 團體工作與理論
第四章 全方位領導訓練
第五章 團體領導者的內在經驗
第六章 協同領導：原理與實務
第七章 諮商團體，啟動！
第八章 維繫團體：歷程與發展
第九章 有效處理團體的抗拒
第十章 評量領導者與團體
第十一章 兒童的團體諮商
第十二章 青少年的團體諮商
附錄A 團體諮商專業名詞彙編
附錄B 團體工作專家學會最佳實務指南
附錄C 團體工作專家學會團體工作者專業訓練標準
附錄D 團體領導者能力評估
附錄E 團體諮商常見的議題
附錄F 團體工作專家學會團體工作者多元文化能力準則
附錄G 團體工作專家學會團體領導者倫理守則
索引
