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本書分為三部共計十三章。第一部分理念篇，計四章，首先撰述幼兒教具的意涵與功能，教玩具與遊戲、教學間之關係，接著論述教玩具設計的理論基礎，以及幼兒教具的分類與設計運用之原則。第二部分設計運用篇，共分為語文、日常生活常識、健康、數學與自然科學、音樂與律動、藝術創作及遊戲等七個類別，分別闡述各類能力發展的涵義、過程及教學目標與內容，以及可思考設計與製作教具的類別，每類並提供一項作品實例供參考。第三部分為實例篇，找出歷年幼教系同學精心設計的各類實例作品，以提供參考或設計之靈感。
本書適合做為大專院校幼教（保）科系運用的教具設計與製作的參考書，以提升未來幼教師自製教具的能力，及運用教具教學的意願。
作者簡介
郭春在(Kuo,Chuen-Tzay)
學歷：
國立台北師範大學教育研究所碩士(1986~1991)
國立彰化師範大學特殊教育學系博士(1994~2001)
經歷：
教育部科員(1984/01~1985/06)
教育部專員(1985/07~1987/08)
國立教育廣播電臺編導、課長(1987/09~1998/12)
行政院體育委員會科長(1999/01~1999/10)
國立教育廣播電臺主任(1999/11~2004/08)
台北市立教育大學兼任助理教授(1993/9~2008/6)
現職：
南華大學專任助理教授兼主任(2010/09~)
第一部分 理念篇
第一章 導論
第二章 幼兒教具設計與運用的理論基礎
第三章 幼兒教具的分類
第四章 幼兒教具設計與運用的原則
第二部分 設計運用篇
第五章 幼兒語文教具的設計與運用
第六章 幼兒日常生活常識教具的設計與運用
第七章 幼兒健康教具的設計與運用
第八章 幼兒數學與自然科學教具的設計與運用
第九章 幼兒音樂與律動教具的設計與運用
第十章 幼兒藝術創作教具的設計與運用
第十一章 幼兒遊戲教具的設計與運用
第十二章 教具的管理與收納
第三部分 實例篇
第十三章 幼兒各類教具設計實例
