|
|
|
本書為新興「特殊教育/適應體育法學」的專著，聚焦於身心障礙學生家長與教育機關之糾紛解決行政法制，以及適應體育司法判例的分析與探討。作者揉合法律釋義學與特殊教育學的質性研究方法，秉持「以法治教」的原則為主軸，全面瞭解美國特殊教育爭議解決法制的架構與細節，並探究適應體育之歷史演變與未來法則建構之走向方針。
第壹章 緒論
第貳章 美國身心障礙學生之特殊教育權利與救濟的法理基礎
第參章 美國行政救濟制度運用於身心障礙教育之糾紛解決
第肆章 美國民事訴訟與適應體育相關判例分析
第伍章 結論與我國建置適應體育法制之建議及啟示
