|
|
|
《遊戲治療研究與實務》算是給自己的見證－－見證自己在遊戲治療領域十幾年來的努力；見證自己仍願意持續在此領域學習與成長；見證自己遇到許許多多美好的人；見證遊戲治療的理念與實務上的成效。
本書分三大篇，第一篇〈遊戲治療概念及策略〉是筆者在學習遊戲治療初期，閱讀對自己有重要影響的文章後，產生的心得。第二篇〈遊戲治療個案、團體與方案分享〉，是筆者從事遊戲治療多年後，開始有機會統整所學的遊戲治療及實務工作經驗，並針對學校老師、研究生及家長，進行訓練或教導，頗具實務價值。第三篇〈研究論文〉則集結筆者博士後的研究論文，主題都是實務導向，提供反思實務工作的機會。一個助人的實務工作者，也要常提起筆來寫，寫出自己的心得；寫出自己的反思；寫出自己的心得與體會。
作者簡介
鄭如安
鄭如安是一位諮商輔導博士，擁有中華民國諮商心理師證照，目前專心從事遊戲治療的訓練與推廣。如安老師關心兒童、喜歡兒童，長年投入兒童諮商的領域，舉凡遊戲治療、親子遊戲治療，或是透過親子互動遊戲，改善親子及家庭互動，都是其諮商實務的主要工作內容。
近年，更與一群伙伴積極成立「陪著你玩」工作團隊，期待能將十幾年的實務經驗轉化成書本、繪本、媒材或影音分享給父母、學校老師及諮商輔導專業人員。整個團隊也積極投入於父母、寄養媽媽、學校老師的遊戲治療訓練團體。提倡「諮商生活化」的概念，強調要更具彈性地、平易近人地將各種諮商輔導概念傳遞給服務的對象，讓他們能更容易地將各種理念實踐在日常生活中。
如安老師自喻是一朵向日葵，能一直向著陽光積極樂觀的學習與成長，也告訴自己「每天都是美好的一天」，相信「美好的感覺一直存在著」。也期待這朵向日葵可以提供蝴蝶滿滿的能量，讓採了花蜜的蝴蝶可以飛得更自由、更自在、飛向快樂、飛向幸福，飛出美麗燦爛的人生。
第一篇 遊戲治療概念及策略
第一章 假想遊戲的內涵及應用
第二章 動物家庭的投射
第三章 故事在輔導上的應用：實務經驗的分享與自評
第四章 兒童遊戲治療在小學校園的應用
第二篇 遊戲治療個案、團體與方案分享
第五章 個案報告：一個嚴重偏差行為青少年的輔導
第六章 個案測驗報告示例
第七章 目睹家庭暴力兒童班級教學方案
第八章 國小教師遊戲治療訓練方案在實務帶領上之探討
第九章 親子互動評估的內涵及運用－以Marschak Interaction Method為例
第三篇 研究論文
第十章 任務分析法在研究上相關議題之探討
第十一章 治療性遊戲團體方案對降低唇顎裂兒童牙床植骨手術住院焦慮效果之初探研究
第十二章 遊戲治療歷程中遊戲主題研究之探討：以醫療遊戲行為為例
第十三章 寄養母親親子遊戲治療團體之療效因子分析
第十四章 醫療遊戲主題之改變歷程分析：一個住院焦慮唇顎裂兒童之個案研究
第十五章 一個家暴家庭親子互動遊戲治療的互動改變歷程分析
第十六章 遊戲治療過程分析初探
第十七章 住院病童治療性遊戲方案介紹
第四篇 著作目錄
