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實驗教學平臺是培養高素質「應用型、 創新型」人才的重要載體，是大學生實踐能力和創新創業能力塑造的重要場所。作者群認為高水準的實驗教學平臺至少應該具備以下三個特性：一是平臺功能的多元性。教學之外也能支援研究和學生就業；二是實驗資源的共享性。跨學科的資源共享；三是運行機制的開放性。理論與實務的同時運行，並且讓企業的資源可以進場。
本書共有五章，分別是第一章為經濟管理實驗教學導論。主要闡述實驗與實驗教學的概念，經濟管理實驗教學及實驗教學平臺的特點、作用和類型等基本問題，分析了經濟管理實驗教學平臺建設存在的主要問題，探討了其建設原則和思路。第二章至第四章研究經濟管理實驗教學三大平臺（實驗課程教學平臺、開放實驗教學平臺和創新創業實驗教學平臺）建設的有關理論和方法。我們主張建立獨立的實驗課程體系，以能力培養為導向設計實驗課程；建議創新開放實驗運行機制，建立開放實驗項目「超市」，構建多維立體的開放實驗平臺；倡導與專業教育有機結合，搭建創業實訓公司等創新創業實訓平臺。第五章探討經濟管理實驗教學平臺保障體系。包括經濟管理實驗教學管理體制、實驗教學隊伍、實驗教學運行和質量監控體系等方面，以此保障平臺建設的順利實施。
第１章 經濟管理實驗教學導論
１.１ 實驗與實驗教學
１.２ 經濟管理實驗教學的特點及分類
１.３ 經濟管理實驗教學平臺的特點及分類
１.４ 經濟管理實驗教學平臺建設現狀及發展思路
第２章 經濟管理實驗課程教學平臺建設
２.１ 經濟管理實驗課程教學平臺概述
２.２ 經濟管理實驗課程內容建設
２.３ 經濟管理實驗課程教學方法改革
２.４ 經濟管理實驗課程規範管理
第３章 經濟管理開放實驗教學平臺建設
３.１ 經濟管理開放實驗教學平臺概述
３.２ 經濟管理開放實驗教學平臺建設現狀
３.３ 經濟管理開放實驗教學平臺建設的內容
３.４ 經濟管理開放實驗平臺建設典型案例
第４章 經濟管理創新創業實驗教學平臺建設
４.１ 創新創業教育概述
４.２ 經濟管理創新創業教育教學現狀
４.３ 經濟管理創新創業實驗教學平臺建設
４.４ 經濟管理創新創業實驗教學模式創新
第５章 經濟管理實驗教學平臺保障體系
５.１ 經濟管理實驗教學平臺保障體系概述
５.２ 經濟管理實驗教學管理體制保障
５.３ 經濟管理實驗教學隊伍保障
５.４ 經濟管理實驗教學運行條件保障
５.５ 經濟管理實驗教學質量監控保障
