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愛因斯坦曾說，學校要求教師在本職工作上成為一種藝術家。如果教師是藝術家，那麼校園便是一座充滿愛與美的藝術館。所謂的美學，並不是遙不可及的藝術高殿，而應該日常面向上的生活實踐。
台南為全臺首學、文化古都，擁有得天的文化優勢。歷代歲月所推砌下來的建築、傳統、文化，成為最紮實、也最豐厚的美學底蘊。和其他縣市相比，臺南市美感教育的特色就是具歷史感、具傳統性，並且相對豐富與多元。
本書精選了20所學校，分享校園與孩童們的故事和經驗，看他們如何將文化之美融合於校園日常間，以藝術之美敘寫自己的故事。
名人推薦
國立臺南大學藝術學院院長 林玫君
作者簡介
許玲瑋
國立中山大學公共管理研究所
編有《阡陌之光》、《走走。停停。享生活 坐巴士遊臺南》、《城市改造進行式》設計之都特刊、《溫暖微光——社會企業》、《彈指玩轉世界》、《關鍵15歲：我的未來不是夢》等書。
市長序》讓美隨行 吟唱希望之歌 2
局長序》美力大臺南 深化美能量 4
推薦序》 讓我們成為一位對生活有感的人 6
Part Ⅰ
內外皆美的臺南 14
美的空間 累積出美的素養 16
美的感知 創造出美力未來 28
激發藝術教育更多創意 38
Part Ⅱ
新營區新進國小 美力就是競爭力 44
後壁區樹人國小 昔日百年糖廠小學 變身人文美學校園 54
白河區河東國小 從語言與祭典 復育部落文化 64
鹽水區月津國小 藝術妝點文史 月港風華再現 74
北門區北門國小 家鄉繪本創作 記錄鹽鄉歷史 84
七股區後港國小 以海洋與藝術教育培養美感 94
將軍區將軍國小 用繪本影片 幫社區寫歷史 104
學甲區宅港國小 傳統藝陣故鄉情 宅港婆姐創新穎 114
西港區松林國小 透過校園與產業 體驗五感美學 124
官田區官田國中 以菱角為師 藝術創作跨域整合 134
新化區????拔國小 官將首藝陣戰步走 傳承無形文化資產 144
新市區新市國中 打造藝術環境 培養美感眼睛 154
左鎮區左鎮國小 以美學與技藝傳承西拉雅文化 164
龍崎區龍崎國小 竹夢校園 培養生活的創造力 174
歸仁區歸仁國中 創意歸中窯 發展飄島藝術 184
永康區永仁高中 穿梭在校園間的跳舞精靈 194
北區開元國小 為孩子打造夢想的舞台 204
南區大成國中 音樂藝陣文武雙全 214
中西區建興國中 古蹟環抱課程多元 孕育美學涵養 224
安平區第三幼兒園伍德分班 巷弄間的美學園地 234
Part Ⅲ
美感教育多重實踐 扎根本土 連結國際 246
