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有鑑於兒童發展架構作為工具與偵測發展變化的重要性，第10版將兒童語言發展的面向延伸至學齡前和學齡階段。「語用」越來越受到重視，大多數語言發展的線索就藏在對話的語境中。
如果你將來想成為一名語言治療師，尤其在為語言障礙兒童選用教學材料時，你會發現認識這些語言發展的進展會很有價值。身為教育者和專業治療師，您必須對這類教材的統整理念特別敏銳。
第十版的《語言發展：導論》有許多強化的特色。包括：
鑒於新近大量研究議題探討工作記憶在語言運用的重要性，重寫了關於工作記憶的整個章節。
分章探討雙語和方言的發展，因為兩者之間的歧異，我已將雙語研究整合到第8章，使其看起來不那麼突兀。
專業術語的釐清與簡化，持續精進本書內容的可讀性。
精簡並重新概念化第2章有關學習理論的內容。維持文本的實用性，並運用理論來啟發，不讓本書像教條式的學術論文。
提供了更多兒童語言樣本示例，有利於語言架構的說明。
採納專家的建議，我擴大探討遊戲對語言發展的重要性。
第1 章 導論
第2 章 描述性語言
第3 章 言語和語言的神經基礎
第4 章 早期語言和言語之認知、知覺及動作基礎
第5 章 早期語言和言語之社會與溝通基礎
第6 章 幼兒的語言學習與教學歷程
第7 章 學步兒初期語詞和語詞組合
第8 章 學齡前語用與語意之發展
第9 章 學齡前語言形式的發展
第10 章 早期學齡兒童的語言發展
第11 章 學齡階段語文素養的發展
第12 章 青少年與成人語言
附 錄
