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以一名物理治療教育界老兵的經驗和視野，將物理治療界已有的努力和對未來的期許訴諸文字並予付梓。希望後進能接下前人的棒子繼續努力，建立更完整的制度、讓教學更有效、更能達到傳承的目的。本書主要涵蓋養成教育、臨床教育、新進人員教育、繼續教育和研究所教育相關議題。
作者簡介
吳英黛
台大醫學院物理治療學系副教授兼系主任
台大醫學院復健醫學系物理治療組理學士
美國愛荷華大學物理治療碩士
美國愛荷華大學運動科學博士
序
第一章 物理治療教育之發展 1
第二章 物理治療教育理念和策略 13
第三章 課程設計 27
第四章 課程實施與教學方法 45
第五章 臨床教育架構 61
第六章 臨床教育內容 79
第七章 教學評量 93
第八章 教學評鑑 113
第九章 繼續教育∕終身學習 127
附錄一 我國物理治療教育史上教育相關之研討會（1991-2010） 143
附錄二 臨床實習評量範例 145
附錄三 美國物理治療師及學生臨床表現之評量標準 153
附錄四 「二年期物理治療師（生）訓練計畫」訓練課程（草案） 157
附錄五 102年度教學醫院評鑑委員基準及評量項目 167
附錄六 我國物理治療教育相關之論文集 207
