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研究是在護理專業中改變實務、教育和衛生政策的主要推力。我們編寫《護理研究實務：評價、綜合及生成證據》一書第八版的目標是提升大眾對研究的興趣，以及促進護理實證實務(Evidence-Based Practice, EBP)的發展。對所有護理人員，尤其是對負責進階實務(執業護理師、臨床護理專家、護理麻醉師和護理接生師)與擔任管理者和教育者的護理人員而言，徹底理解生成護理實證實務知識的研究方法是非常重要的。護理學系的畢業生、在校生以及實習護理師都必須主動進行研究證據的嚴格判讀和綜合，以期提供更有品質、符合經濟效益的照護。本書詳細地描寫執行嚴格判讀與綜合過程的內容與指引。本書也包含了對常用於護理的研究方法──量性、質性、混合方法與成果研究──的大量描寫。高品質的研究是產生護理知識的基礎，而博士生可利用本書以促進高品質研究的進行。
這個版本的內容呈現出的深度與廣度，反映了自前一版完成以來研究活動的增加以及研究知識的成長。護理研究被引進學士階段的學程中，並成為碩士和博士教育與臨床實務的一部份。我們希望這個新版本能讓更多所有學位的護理人員從事研究活動，藉此改善護理實務的結果。
作者簡介
Jennifer R. Gray
PhD, RN, FAAN, George W. and Hazel M. Jay Professor, College of Nursing; Associate Dean and Chair, Department of MSN Administration, Education, and PhD Programs, The University of Texas at Arlington, Arlington, Texas
Susan K. Grove
PhD, RN, ANP-BC, GNP-BC, Professor, College of Nursing, The University of Texas at Arlington, Arlington, Texas; Adult Nurse Practitioner, Family Practice, Grand Prairie, Texas
Suzanne Sutherland
PhD, RN, Professor Emerita and Part-Time Faculty Member, California State University, Sacramento, CA, USA
審閱者簡介
李佩珍
國立臺北護理健康大學 健康事業管理系 助理教授
林玉萍
亞東技術學院 護理系 助理教授
徐育愷
輔仁大學 護理學系 助理教授
劉玟宜
國立臺北護理健康大學 護理系所 教授兼護理學院院長
蔣宜倩
長庚技術學院護理系助理教授
戴金英
中臺科技大學護理系課程副主任
闕可欣
輔仁大學 護理學系 副教授
魏秀靜
國立臺北護理健康大學 護理系 副教授 兼任 護理系副主任
第一單元 護理研究導論，1
1 探索護理研究的世界，1
2 建立護理實證實務的研究演進，18
3 量性研究介紹，38
4 質性研究介紹，63
第二單元 研究過程，77
5 研究問題與目的，77
6 研究目標、問題、變項與假設，100
7 文獻回顧，122
8 研究架構，139
9 研究倫理，158
10 量性方法學：非介入性設計與方法，194
11 量性方法學：介入性設計與方法，217
12 質性研究方法，248
13 成效研究，280
14 混合方法研究，306
15 抽樣，323
16 測量概念，355
17 發展實證實務的測量方法，384
第三單元 實證健康照護的資源整合，421
18 護理研究的文獻評析，421
19 證據整合與實證護理實務策略，443
第四單元 收集與分析資料、決定結果及傳播研究，481
20 資料收集與管理，481
21 統計分析介紹，507
22 使用統計方法來描述變項，523
23 使用統計方法檢視相關性，533
24 使用統計來預測，544
25 使用統計來確定差異，556
26 詮釋研究結果，567
27 傳播研究結果，581
第五單元 研究企劃與尋找資金，606
28 撰寫研究提案，606
29 籌募研究資金，633
附錄
附錄A. z 值表，646
附錄B. Student’s t 分佈的臨界值，649
附錄C. 皮爾森積差相關係數中r 的臨界值(CV)，651
附錄D. 在α = 0.05 和α = 0.01 時F 的臨界值，653
附錄E. χ2 分佈的臨界值，655
詞彙表，656
