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作者簡介
永齡・鴻海台灣希望小學
永齡慈善教育基金會於2007年成立永齡・鴻海台灣希望小學，橫跨全台14個縣市，七百個課輔班，致力於「驅動・生命的未來」。希望小學招募有教學熱忱的大學生擔任課輔老師，任聘專職社工提供客製化個案輔導；為家庭支持系統薄弱，導致學習低落的孩子，在關鍵時刻協助，補足家庭功能的缺憾。永齡・鴻海台灣希望小學一年一共三個學期，每年照顧超過8500人次國小雙低學童（低收入、低學習成就），投入數十億發展弱勢學童補救教學，透過平等教育、及早介入、適性多元與社工輔導機制，改善學習落差，激勵啟發學習動機，改變孩子的未來。
永齡•鴻海台灣希望小學專職團隊作者群：
王詩雅、王秀貞、田淳凱、呂逸婷、林旻萱、林昕衡、林佩菱、邱仕融、程珮庭、許雅棠、張芸萱、張雅柔、張慎恩、陳偉立、陳俞翎、陳建汝、葉宜吟、黃慧菁、黃瑋茹、黃怡珊、黃宜靜、蔡玉婷、鄭懿杰、劉明玉、劉光曜、鍾宜芬、謝承勳、戴淑嬿。
(按姓氏筆劃排列)
永齡・鴻海台灣希望小學介紹
成為承載孩子向上起飛的翅膀／郭台銘
每個孩子都在找一個自己的位置／郭守正
用執行力讓世界更美好／劉宥彤
第一章 讓家撐起孩子的夢想
幫助失能家庭中的孩子找到依靠
清秀臉龐下的不安
沉默的攸攸，與世隔絕的孩子
逆境中依然努力的孩子
圓圓的「慢」步調，需要被理解
掀起風的力量，可以很微小
阿宇，不再逃避，重拾自信
想飛上青天的小蜻蜓
小築，因為愛有了勇氣飛翔
在外遊蕩不回家的孩子
東東，暮色下的小身影
等待填滿的微薄希望
三餐無法溫飽的小旋
教室裡疲倦的孩子
小豪，宛如即將枯萎的盆栽
迷途知返的孩子王
廣志，重新找到心的方向
只希望能健康長大
丙丙有保，丙丙不怕！
第二章 伴孩子成就人際關係
以正確的社交方式取代負向行為
沉默的木頭男孩
小陽陽，患有選擇姓緘默症的孩子
好，我可以做到！
龍龍，努力改善同儕關係的孩子
等待綻放的薔薇
庭庭，不穩定家庭中的自信女孩
自己對自己負責
學習努力探出頭的小海龜
與負向行為說再見
佇立在電線桿上的小烏鴉
新生的蒲公英，開朗地飄揚著
從自殘枷鎖中掙脫的孩子
尋找幸福的方法
不因挫敗經驗而退縮的雯雯
第三章 陪孩子度過情緒風暴
拆解情緒背後的真實需求
雨後的彩虹
啟動內在力量，復原的小紘
有了哆啦Ａ夢的大雄
戰勝憤怒與零分考卷
擁抱刺蝟男孩
學會情緒處理，重新找回笑顏
情緒火山的修復之路
生氣小金與小馬桑尼的故事
一路跌跌撞撞的嫩芽
小芽，靠自己力量逐漸成長
不再傷害自己
有情緒時，就去跑操場！
我不是不讀書，而是沒機會讀
大都會裡力爭上游的小柚
生命最美麗的漣漪
阿聯，成功度過情緒風暴的孩子
第四章 孩子，只是需要理解
陪伴與同理，發掘孩子的亮點
「霸」氣外露的女孩兒
在美美心中，種下品格的種子
有愛，就無礙
替茲珈打造無差別的學習環境
我想跟你當朋友
大洋只是靜不下來，需要關心而已
尋找向陽處的向日葵
勇敢的面對生活的困難，讓自己更好的阿海
飄蕩的種子，等待發芽
阿君的優勢需要被看見
我相信，我是好孩子！
小奇的動人改變歷程
