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本書針對中國境內在改革開放後的教育公平性進行分析，作者首先建立了教育公平評價指標體系及評價方法體系，其根據有四：教育機會公平、公共教育資源配置的公平、教育品質的公平、教育成就的公平作為評價的體系，並藉由標準差、變異係數、泰爾指數、阿特金森指數、基尼係數等方式建構教育公平評價方法體系。接著本書作者利用CGSS每年的數據從城鄉、性別、民族、階層及年齡的維度綜合評估各種教育差距的情況及變化趨勢；其分析的項目分別是：城鄉教育的公平、性別教育的公平、地區教育的公平、階層教育的公平，以上四項後，得出結論。本書共分8章，第1章討論了本書的研究背景、理論基礎和範圍。第2章討論教育公平的測量的指標體系和方法。第3和4章分別討論城市和農村間教育的公平程度。第5章總合討論城鄉之間教育的公平程度。第6章討論性別教育的公平程度。第7章討論地區教育的公平程度。第8章討論階層教育的公平程度。每章下分三節，分別是測度方法及樣本數據、測度與比較、結論與政策啟示。
第一章 導論/ 1
第一節 研究的背景/ 1
第二節 研究的理論基礎/ 5
第三節 研究的範圍：教育公平內涵的界定/ 21
第二章 居民教育公平的測度方法/ 29
第一節 教育公平的指標體系/ 29
第二節 教育公平的測度方法/ 36
第三章 農村居民教育公平的測度/ 43
第一節 農村居民教育公平測度及分解方法/ 45
第二節 農村居民教育省內及省際公平的測度、演變及特徵/ 47
第三節 農村居民教育省際公平的分解/ 51
第四節 結論與政策含義/ 60
第四章 城鎮居民教育公平的測度/ 63
第一節 城鎮居民教育公平測度及分解方法/ 64
第二節 城鎮居民教育省內及省際公平的測度、演變及特徵/ 66
第三節 城鎮居民教育省際公平的分解/ 70
第四節 結論與政策含義/ 78
第五章 城鄉居民教育公平的測度/ 81
第一節 城鄉教育公平測度方法及樣本數據/ 82
第二節 城鄉教育公平的測度與比較/ 86
第三節 結論與政策啟示/ 101
第六章 性別教育公平的測度/ 105
第一節 性別教育公平測度方法及樣本數據/ 107
第二節 性別教育公平的測度與比較/ 109
第三節 結論與政策啟示/ 125
第七章 地區教育公平的測度/ 128
第一節 地區教育公平測度方法及樣本數據/ 129
第二節 地區教育公平的測度與比較/ 134
第三節 結論與政策啟示/ 149
第八章 階層教育公平的測度/ 152
第一節 階層教育公平測度方法及樣本數據/ 154
第二節 階層教育公平的測度與比較/ 158
第三節 結論與政策啟示/ 174
參考文獻/ 177
後記/ 186
