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一邊工作、一邊閱讀書籍、
就能同時鍛鍊1秒速記的記憶能力！
在忙碌社會中，每日汲汲營營的我們，
實在沒有很多時間，讓我們累積紮實的速讀和記憶能力。
但是，不鍛鍊，就無法提升記憶的速度，
所以，我們非常需要，能運用瑣碎時間，
可以一邊工作、一邊處理資料，
一邊閱讀長篇文章、書籍，
同時又能訓練並提升記憶力的方法。
需要1秒同時記憶術的人：
．想要短時間內，就記住重要資訊的人。
．需要容易學又適用自己的記憶術的人。
．希望在工作或學習的同時，就能鍛鍊記憶術的人。
記憶術的真正價值 在於「速度」
「只花1秒就能記住、只需1秒就能想起」的超快速記憶術
透過本書，你將能學到這些幫助快速記憶的方法：
． 利用標題整理情報
． 整理記憶過濾器
． 改變情報記得快忘得也快的情況
． 管理無意識的記憶、有意識記住重要資訊
． 改掉從頭開始閱讀的壞習慣
． 忘記重要事情的人的處方籤
． 將冗長的資料濃縮成一口大小
． 用手指指示法提升記憶力
． 語轉成印象、印象轉成言語記憶
． 綽號可以刺激記憶
． 深入腦海的詢問技術
． 取捨閱讀法
利用本書所提供的方法，好好整理環境並刺激大腦，
不但可以達成原本所設的目標，
比如：記住內容、數字、他人的容貌、姓名以及要點，
更可以同時訓練集中力、理解力與洞察力，
一定能培養出，在工作或學習時不可或缺的能力。
從本書中，找到適合自己的記憶訓練法。
刺激你的記憶腦！徹底提升你的快速記憶能力吧！
本書特色
1. 工作或閱讀的同時，能夠訓練記憶能力
不鍛鍊，就無法提升速讀和記憶的能力，但是，現今忙碌社會中的人們，沒有那麼多時間可以鍛鍊。所以本書作者整理並提出「在工作或閱讀的同時，就能夠訓練記憶力的方法」，這些方法都很簡單，是能隨時訓練的。
2. 「一秒就能記住，一秒就能想起」的超快速記憶記憶術
「整理大腦裡的記憶過濾器」，就是能一秒記住、一秒想起的關鍵。換句話說，其實就是：有意識地改善我們做事和思考的習慣，改變大腦舊有的運作方法，鍛鍊我們的大腦，使之換個方式記憶。
作者簡介
椋木修三
1954年出生於島根縣。中央大學肄業。日本諮詢服務學會會員的心理顧問。曾以「記憶專家」的身分上遍各大電視節目，是實踐記憶的經驗者。
以將腦力開發至最大值、日本腦力鍛鍊代表的身分，活耀於速讀術、學習法、暗示法、子女教養等領域的演講、研修、寫作。特別是學習法，讓許多學生取得了合格的好成績。著有「超速讀學習法」（成美文庫）、「超高速學習法」（經濟界）等。
譯者簡介
艾莉
畢業於銘傳大學應用日語系，曾擔任日文編輯，現為兼職譯者。
前言 鍛鍊「捨棄」的記憶增強法
第1章 利用標題整理情報──整理記憶過濾器
1 「捨棄」就能增進記憶
短期記憶與長期記憶要分開使用／記憶術就是整理術
重點是語意與情節／利用「在職訓練」加強記憶頗具效果
2 可以改變情報記得快忘得也快的情況
簡短的要點有助於長期記憶／工作上重要的事，大腦也會判斷為「捨棄」
做不好是因為「不得要領」？／善用「不容易忘記」
3 為什麼會一直想起想要忘記的事？
身邊的事物會不斷刷新記憶／只是記住了，很容易就會遺忘
大腦最討厭「亂七八糟」／管理無意識的記憶
第2章 改掉從頭開始閱讀的壞習慣──精通快速讀解記憶術
1 記憶是從「5W1H」開始
為什麼會本末倒置？／使用「2W」閱讀資料
壓縮是記憶與速讀的強化術／試著「一秒」閱讀查詢郵件
為了不被冗長的郵件困擾
2 閱讀完的同時也完全記住
記憶也需要適當的淨化／最糟糕的是按照順序
使用「結對方」／忘記重要事情的人的處方籤
第3章 將冗長的資料濃縮成一口大小──使用要點記憶術
1 不需要全部閱讀，只要記住要點就好
大腦的三個作業工程／要點力的重要性
關鍵字設為「總之」／不需要鉅細靡遺的閱讀
2 使用「手指」提升記憶力
用手指指示法與格子閱讀法／速度與理解並存的開始
眼睛會自動追尋目標／不需要一項一項閱讀
第4章 言語轉成印象、印象轉成言語記憶──學習印象記憶術
1 長相與姓名一瞬間刷新記憶的技術
記不住的真正理由／決定記憶的動機
必須擁有顧客意識／因「被記住」而觸發的商業機會
顯眼的人就算不記住也沒關係
2 自己創造出對方特徵才是記憶術
前往長期記憶的十六扇門／記住姓名的三個記憶法
將長相轉換成文字／關鍵是眼睛與嘴巴
分開後就能立即想起／綽號可以刺激記憶
3 不會忘記的印象創造法
注意握手的方式／整理頭銜、學歷、出身地就能記住
加深印象的技術／「雙重肯定」記憶術
度過危機的三種方法
第5章 深入腦海的詢問技術──製作聯想記憶術的夥伴
1 從會話中排除「已經說過」、「沒有說過」
很有效的五種會話法／加強記憶需重複與明確化
加強「重點處」的認識／猜中言語背後隱藏的感情
連結關鍵字的威力／重複並不麻煩
假裝了解對記憶不好／建立身邊事物的關聯性
2 幫助記憶的紙與筆
三個好處／同樣的語言用一種寫法就能有極大不同
第6章 突破難關！一秒記憶學習術──將記憶術運用在學習中
1 比起從頭到尾細讀，不如重複閱讀重點
將情報減少至最低限度／取捨閱讀法／從單字到文章
2 語意記憶助你合格
因為不了解而記不住的惡性循環／利用舉例來說話
瑣碎時間該如何運用／消除學習動力的變動
