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作者簡介
沈惠芳
前政大實小教師
教科書編輯委員
國語日報、中學生報專欄作家
少年兒童讀物、作文比賽評審
高中、國中、小學閱讀與寫作班教師
香港現代教育研究社語文科編撰顧問
臺灣、香港、中國、新加坡和馬來西亞師資培訓專業講師
從1996年至今出版書籍55冊，作品遍及臺灣、香港、中國、新加坡和馬來西亞等地。榮獲國立政治大學「傑出服務及教學特優教師獎」，著作亦獲選「中國時報開卷版年度十大好書」、「好書大家讀」及「文化部中小學生優良課外讀物推介」。
沈惠芳 www.qqworkshop.com
FB www.facebook.com/qqworkshop/
優質教學宣言
【序】不寫不相識──寫作教學新導向
如何使用本書進行教學？
第 1 章 為什麼要寫作？
第 2 章 文有定則還是文無定法？
第 3 章 如何提高寫作能力？
第 4 章 一起來找主旨
第 5 章 怎樣審題？
第 6 章 寫作材料哪裡來？
第 7 章 安排結構的步驟
第 8 章 文章的層次和段落
第 9 章 如何生動表達？
第 10 章 文章是修改出來的
第 11 章 作文教學方案
方案一：問卷之旅
方案二：詩情「話」意
方案三：採訪之旅
方案四：寫作備忘錄──生命之書
方案五：寫作備忘錄──如果我的媽媽是精靈
【附錄】寫作錦囊
【專訪】創意教學．神仙老師──專訪沈惠芳老師
【學生眼中的老師】我的偶像
