|
|
本書主要是針對幼教系、幼保系學生 ，及公私立幼稚園、托兒所、安親班老師 而編寫，內容共有十章，可分成理論基礎 、預防、改變三部分；不僅介紹心理學、 教育學重要的理論，也兼顧到實際教學時 要注意的事項及理想的做法，可以說是理 論與實務兼俱。
第一章 緒論
第二章 班級經營的理論基礎
第三章 班級經營的模式
第四章 幼兒行為發展與不當行為
第五章 新學年開始的工作
第六章 班級常規的建立與執行
第七章 每天例行活動程序的管理
第八章 教室物質環境的規劃與管理
第九章 幼兒行為的管理策略
第十章 幼兒問題行為的輔導與處置
第十一章 親師合作與溝通
參考文獻
