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我們真的能公平待人嗎？
其實我們都有潛意識的內隱偏見
艾柏哈特博士在史丹佛大學專攻社會心理、文化暗示所造成的內隱偏見。
你不一定是個種族主義者，但你絕對深受偏見影響；因此本書亦試圖對日漸兩極的辯論提出新解套。
作者常與犯罪學、人類學、社會學專家進行跨領域研究，並試圖與刑罰部門、法院合作，調整政策以突破規訓與懲罰的偏見困境。艾柏哈特博士最知名的實驗結果顯示，即便受過專業訓練，國中小學老師仍然傾向將黑人學生打上「愛找麻煩」的標籤；當他們與白人學生犯了一樣的錯，老師對黑人學生的處罰會偏重。運用數據交叉比對，謀殺案的嫌犯為黑人而受害者為白人時，嫌犯被判死刑的機率也會提高。 這些種族偏見的心理暗示不僅存在於法院，在日常生活裡也隨時可見。
艾柏哈特博士相信教育的力量可以讓我們超越偏見，讓社會更具同理心、公平和正義。
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「不知覺常常是偏見發出的錯誤行為。」
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「一個理性的社會，應該避免以一個人『先天』的性質作為分類標準。試著修正自己的偏見，才能看到完整的世界。」
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作者簡介
珍妮佛．艾柏哈特 Jennifer Eberhardt
艾柏哈特博士在史丹佛大學專攻社會心理、文化暗示所造成的內隱偏見。
她常與犯罪學、人類學、社會學專家進行跨領域研究，並試圖與刑罰部門、法院合作，調整政策以突破規訓與懲罰的偏見困境，史丹佛大學的社會心理解答網 SPARQ (Social Psychological Answers to Real-World Questions) 正是其計畫之一。
譯者簡介
丁凡
留美遺傳學碩士，由分子生物研究轉戰教育界，長期關心學習障礙與另類教育，曾任台北市學習障礙者家長協會理事長、兒童教育實驗文教基金會董事長、種籽學苑校長。
目前是自由文化工作者，同時學習、創作、寫作、翻譯、演講、教課，對戲劇及繪畫獨具興趣。
翻譯作品有《QI教養，啟動幼兒大腦》、《分心不是我的錯》、《分心也有好成績》、《孩子，你的敏感我都懂》、《我的天才噩夢》、《因才施教》、《瑟谷傳奇》、《如果男人有月經》和《你是我一生的願望》﹔著作《小孩萬歲》、《留級生教授》等書。
出版緣起
推薦文 偏見與執法 謝文彥
前言
第一部份 眼睛所見
第一章：看見彼此
第二章：培養偏見
第二部份 我們在何處找到自己
第三章：壞傢伙
第四章：男性黑人
第五章：自由的心靈如何思考
第六章：恐怖的怪物
第三部份 出路
第七章：家庭溫暖
第八章：嚴厲的教訓
第九章：更高階的學習
第十章：底線
結論
致謝
