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本書是繼1998年為許義雄教授耳順之年祝壽，出版了《運動教育與人文關懷》乙書之後，再度於其任職的國立台灣師範大學屆齡退休之際，出版本書做為祝賀之禮，以資紀念。許義雄教授的學術研究領域以「體育原理」起家，名享1970年代迄今，1980年代朝向「體育思想」的領域鑽研，1990年代開發「運動教育學」的領域，可謂每旬迭有創新，更於2000年代另闢「身體文化」的學術領域，將「運動文化」融入其中，俾使體育的學術領域面向更寬廣的視野邁進。
作者簡介
本書為國立臺灣師範大學許義雄教授領銜的運動教育研究室師生共同的作品，作者群皆擁有博士學位或在學的博士生，並擔任大學校院體育專業課程教學工作，可謂是理論與實務兼備，執我國運動文化與運動教育兩個領域之牛耳。
運動文化篇
第一章 台灣百年身體運動文化之建構 許義雄
第二章 中國古代禮樂儀制下的運動文化 徐元民
第三章 論中國古代馬球運動之起源 戴偉謙
第四章 中國武術文化的概念與結構 許光麃
第五章 台灣泰雅族傳統體育之田野考查 王建臺
第六章 競技運動之概念與文化特徵－以2002年世足賽為例 蘇瑞陽
第七章 運動文化的形塑與比較－從2002年美國網球公開賽談起 張威克
第八章 體育學術研究的演進脈絡－方法論的觀點 李佑峰
運動教育篇
第九章 「健康與教育」學習領域之課程統整 曾瑞成
第十章 「健康與體育」學習領域之教材發展 李勝雄
第十一章 「健康與體育」學習領域之教學評量 羅凱暘
第十二章 學校本位課程 張春秀
第十三章 體育經驗課程 黃月嬋
第十四章 體育家庭作業 歐宗明
第十五章 從課程統整看運動訓練 鄭漢吾
第十六章 遊戲理論在運動教育上的啟示 掌慶維
第十七章 從社會建構論看體育教學實踐 施登堯
第十八章 多元智慧理論在「健康與體育」學習領域的教學 廖智倩
第十九章 體育教師專業評鑑指標 程瑞福
第二十章 反省札記在實習教師專業成長之應用 陳玉枝
第廾一章 運用自我導向專業發展提昇體育教師專業成長 鍾敏華
第廾二章 體育教師知識研究 林靜萍
第廾三章 體育教師回饋的迷思 闕月清
