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本書是為現在及未來的幼兒教師所撰寫，內容包含標準化測驗的資訊，以及適用於幼兒的其他評量類型，如觀察、檢核表、評分量表等。隨著漸起的實作評量風潮，本書另闢專章來強調及說明實作評量、檔案評量與報告兒童實作表現的其他方法。本書強調要發展包括傳統及實作評量的整體評量系統，告訴讀者所有的評量類型及合適的使用方式。
1.對嬰幼兒的標準化測驗提供更多資訊。
2.關於啟蒙計畫(Head Start)報告系統及有教無類法案(NCLB)的影響，貫穿於全文論述之中。
3.採用更多的故事範例來說明真實生活情境。
4.對如何與雙語家庭或本國語文不佳兒童進行互動，提供更多的資訊。
5.對親師夥伴關係提供更多資訊。
第1章 幼兒評量概論
第2章 如何評量嬰幼兒
第3章 標準化測驗：如何使用、設計與選擇
第4章 標準化測驗：使用及報告標準化測驗的結果
第5章 教室評量：觀察
第6章 教室評量：檢核表、評分量表與評分規準
第7章 教室評量：教師自編的策略
第8章 教室評量：實作策略
第9章 評量系統：檔案評量
第10章 評量系統：與家長溝通
