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1.言語
2.語言
3.溝通
4.非語言
5.副語言
6.後設語言
7.語言特性
8.語言組成
9.方言
10.言談
11.構詞
12.音素
13.音韻
14.語域
15.選擇限制
16.語意特徵
17.詞彙知識
18.世界知識
19.生成論/先天論
20.交互作用論
21.建構主義
22.突現論
23.語言樣本分析
24.大腦三大功能
25.大腦主要語言區
26.腦側化
27.訊息處理模式
28.執行功能
29.語言處理歷程
30.短期記憶
31.工作記憶
32.長期記憶
33.認知
34.感覺
35.知覺
36.皮亞傑認知發展理論
37.表徵
38.疊音的牙牙學語
39.多變的牙牙學語
40.語音一致形式
41.照顧者引導嬰兒參與活動的六個技巧
42.新生兒偏好
43.意圖發展
44.嬰兒手勢
45.雛型命令
46.雛型陳述
47.共同參照
48.嬰幼兒例行事務
49.輪替
50.雛型對話
51.學步兒的語言接收(理解)策略
52.學步兒語言表達策略
53.慣用語
54.語意提攜
55.語法提攜
56.語言學習共通規則
57.意向解讀
58.找尋規則
59.幼兒導向式語言
60.父母誘發學步兒說話的方法
61.父母回應行為
62.遊戲
63.真正的詞彙
64.全語句
65.早期詞彙類型
66.兒童學習風格
67.概念形成假說)
68.快速配對
69.延伸不足
70.過度延伸
71.多詞句的型態
72.雙語：同步習得語言
73.語用前設
74.對話修補
75.指示語
76.去情境化
77.敘事層次
78.心智理論
79.關係詞
80.語言遲緩
81.語言發展差異
82.平均語句長度
83.促發 (Priming)
84.句子發展
85.音韻歷程:音節結構
86.音韻歷程:同化歷程
87.音韻歷程:替代歷程
88.非自我中心
89.故事文法
90.間接請求
91.詞彙定義
92.象徵性語言
93.讀的萌發
94.音韻覺識
95.文字覺識
96.上到下的閱讀歷程
97.下到上的閱讀歷程
98.閱讀流暢度
99.寫的萌發
100.組字知識
