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本書是國內第一本探討融合教育教學策略的書。
內容涵蓋六大部分：第一部份著重學前融合班級環境的安排及設計，包含環境安排的原則及空間的設計；第二部份介紹作息的安排；第三部份探討課程設計的原則；第四部份探討教室管理；第五部份介紹學前融合班中的遊戲治療及遊戲團體；第六部份則介紹活動式教學法及其流程，並輔以實例說明。
本書最大的特色在於以實務為取向，簡潔地陳述各種教學原則，並輔以圖表，希能提供學前工作者在教學上一個新的思考方向。
