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憲法是國家組織大法，亦是人民權利保障書，實是現今公民所須必備的社會常識，不僅對政府的運作能有全盤的認識，對權利的引用亦能有相當的概念。大學教育日益重視通才的培養，提升大學生對國家事務、對國際社會的瞭解，透過憲法的教學，有其正面的價值。因此，本書的出版，期望能夠在大學「憲法」教育上，作為一本重要的參考書籍，亦為國內法政教育付出些許奉獻。
序∕張國華
第一篇 通論篇
第一章 憲法的基本意義與概念∕詹炳耀
第一節 憲法的意義∕4
第二節 憲法的種類∕8
第三節 憲法的性質∕10
第四節 憲法的成長∕12
第五節 憲法發展趨勢∕18
第二章 我國立憲的理念∕吳進安
第一節 立國精神之意義∕25
第二節 民族主義與立憲理念∕26
第三節 民權主義與立憲理念∕32
第四節 民生主義與立憲理念∕36
第五節 五權憲法的型態∕41
第三章 各國憲法的政府體制∕王服清
第一節 美國憲法的政府體制－總統制∕50
第二節 英國憲法的政府體制－內閣制∕53
第三節 法國憲法的政府體制－雙首長制∕57
第四章 我國憲法的制定與修改∕王服清
第一節 立憲時期∕71
第二節 動員戡亂臨時條款時期∕75
第三節 修憲時期∕79
第四節 修憲的程序與界限∕86
第五章 我國憲法的前言與總綱∕吳進安
第一節 憲法前言∕93
第二節 主權、國體與政體∕94
第三節 國民、公民與國家的關係∕107
第四節 領土、國旗與民族∕113
第六章 我國人民權利通論∕王服清
第一節 基本權利的種類∕121
第二節 基本權利的限制∕128
第三節 基本權利限制之限制∕136
第二篇 專論篇
第七章 我國人民的權利與義務專論∕王服清
第一節 平等權∕147
第二節 自由權－人民消極身分∕153
第三節 受益權－人民積極身分∕160
第四節 參政權－人民主動身分∕168
第五節 義務的規範------人民被動身分∕174
第八章 中央政府的總統設計∕吳威志
第一節 總統的地位∕179
第二節 總統的產生∕182
第三節 總統的職權∕186
第四節 總統的責任∕193
第九章 中央政府的三權設計∕吳威志
第一節 行政院∕195
第二節 立法院∕201
第三節 司法院∕210
第十章 中央政府的特殊設計∕吳威志
第一節 考試院∕221
第二節 監察院∕226
第三節 國民大會∕232
第十一章 地方政府的制度設計∕吳威志
第一節 地方自治的要件∕235
第二節 地方自治的型態∕236
第三節 地方自治的監督關係∕237
第四節 我國地方自治的實施∕239
第五節 我國地方政府的結構∕241
第六節 我國地方政府的自治事項∕244
第十二章 基本國策的內容與現況∕詹炳耀
第一節 國防與外交∕252
第二節 社會與經濟∕255
第三節 教育與文化∕259
第四節 其他國策要項∕262
附 錄
附錄一 憲法「人權保障」方面的解釋案擇要∕287
附錄二 憲法「國家政府」方面的解釋案擇要∕317
附錄三 中華民國憲法與增修條文∕337
附錄四 參考書目∕367
