內容簡介
面對法制變動及典範變遷，實務工作者在除舊布新之際，也不斷地來回於不同的知識主張及實務運作之間修練，摸索回應臺灣在地故事的策略與路徑。
本書集結長期耕耘青少年工作的夥伴，從劇場工作者、少年調查保護官、諮商心理師、輔導教師、同儕經驗者、大學教授、律師到社工，共同聚焦以學校為基礎的早期干預措施。
透過現身說法，提出思考議題的框架，以法令及輔導知能為基礎，讓第一線教師有著可以對話的語言，描述現象及問題，並避免誤觸法網。藉由經驗與故事的分享，刺激更多想像與做法。
作者介紹
作者簡介（依章節順序排列）
彭子玲
烏犬劇場藝術總監
王修梧
臺灣失序者聯盟理事長
吳芷函
輔導教師、諮商心理師
陳玟如
臺北大學社會工作學系助理教授
林俊儒
政治大學法學院博士候選人、執業律師
黃子萍
更生少年關懷協會社工督導
彭偉銓
新北市少年輔導委員會社工督導
許嘉菱
高雄少年及家事法院少年調查保護官
諮詢協力者簡介（依筆畫順序排列）
余文友
資深輔導教師
李昀
臺灣精神受苦者群聚會發起人
林千芩
臺北地方法院少年調查保護官
張淑慧
臺灣照顧管理協會理事長
黃旭田
司改會董事長、執業律師
潘蓓臻
司改會組織倡議部副主任
審閱委員簡介（依筆畫順序排列）
李俊宏
嘉南療養院成癮暨司法精神醫學科主任
李思賢
臺灣師範大學衛生促進與衛生教育學系教授、台灣減害協會理事長
陳娟瑜
陽明交通大學公共衛生研究所教授
謝如媛
政治大學法學院教授
主編簡介
林俊儒
國立政治大學法學院博士候選人，現任偵理法律事務所律師。研究領域為刑事政策、法與社會，特別是藥事毒品法、原住民族司法。
目錄
導讀／林俊儒
第一章 校園學生用藥議題的看見與介入
第一節 反毒，需要一個村莊一起努力／彭子玲
第二節 在學少年與非法物質使用：現況鳥瞰／王修梧
第三節 相處與談話技巧／吳芷函
第二章 校園回應學生疑似用藥的制度空間
第一節 校園兒少用藥的基本認知／陳玟如
第二節 毒品危害防制條例的認識／林俊儒
第三節 提報特定人員名冊的規定／林俊儒
第三章 校園處理學生確實用藥的制度空間
第一節 三軌流程概觀及其工作方向／林俊儒
第二節 召開個案會議的方式與技巧／吳芷函
第三節 校安通報：法規與輔導實務／林俊儒
第四節 兒少保通報：法規與輔導實務／林俊儒、黃子萍、彭偉銓
第五節 司法程序：少年司法與校園的互動／許嘉菱
附錄 少年輔導委員會設置及輔導實施辦法
