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這是一本有關應用行為分析（簡稱ABA）的入門書。在第一部分，作者具體解釋ABA的基本原理以及三大基礎──前事、行為和後果，也談及操作制約的學習操作和增強計畫，以及其他類型的學習。在第二部分「概念整合」中，則討論這些基本原理的實務應用，探討行為分析如何應用於實際的不當行為上，並介紹一套系統性的行為評量方法，以及許多常見的行為介入技巧。
作者以清晰的架構、淺顯的敘述、鮮活的舉例，一一解析應用行為分析的基礎觀念、名詞解釋及應用原則與方法，循序漸進帶領讀者進入應用行為分析的領域。對於關心一般孩子教養問題或特殊需求孩子正向支持輔導的家長、教師，及專業治療師和相關輔導人員，本書必是不可多得的案頭書。
作者簡介
Albert J. Kearney
Kearney 博士為學校心理師，也是臨床心理師。大學主修社會學，研究所到波士頓學院（Boston College）研讀行為改變，1976年拿到諮商心理學的博士學位，在此領域中已有超過三十年的經驗。
譯者簡介
孟瑛如
美國匹茲堡大學特殊教育博士
國立清華大學特殊教育學系教授
簡吟文
國立彰化師範大學特殊教育學系博士候選人
國立新竹教育大學特殊教育碩士
新竹市南寮國小教師兼輔導主任
吳侑達
國立臺灣大學翻譯碩士學位學程就讀中
Part 1│ ABA 的 ABCs
第 1 章 什麼是應用行為分析？
第 2 章 什麼是行為？
第 3 章 什麼是前事？
第 4 章 什麼是後果？
第 5 章 談談其他的學習方式
Part 2│ 概念整合
第 6 章 什麼是行為分析？
第 7 章 接下來該做什麼？
第 8 章 什麼是行為教育？
第 9 章 摘要整理
附錄：延伸閱讀
參考文獻
