|
|
本書針對團隊合作和錦標競賽兩種典型的多代理問題，引入公平互惠心理偏好，分析其對激勵結構和效率的影響。其中，團隊合作分為風險中性和風險規避兩種情況展開，每種情況又分靜態博弈和動態博弈兩種博弈時序，並比較研究。由於現實中心理偏好的影響程度難以單獨刻畫，在理論模型研究之外，還進行了數值模擬分析，以清晰展現和說明公平互惠心理偏好對激勵結構和效率的作用機理。
１緒論/ １
１. １研究背景及問題/ １
１. １. １研究背景/ １
１. １. ２研究問題/ ２
１. ２研究意義/ ４
１. ２. １理論意義/ ４
１. ２. ２實踐意義/ ５
１. ３研究內容與結構/ ５
１. ３. １研究內容/ ５
１. ３. ２研究框架/ ６
１. ４研究方法和創新之處/ ７
１. ４. １研究方法/ ７
１. ４. ２創新之處/ ７
２文獻綜述和基礎理論/ １０
２. １文獻綜述/ １０
２. １. １公平偏好理論/ １０
２ 基於公平互惠心理偏好的激勵機制設計
２. １. ２團隊生產理論/ １２
２. １. ３風險規避理論/ １６
２. １. ４錦標競賽機制/ １８
２. １. ５總結及發展動態/ １９
２. ２公平偏好理論模型/ ２０
２. ２. １基於收益公平的理論模型/ ２１
２. ２. ２基於動機公平的理論模型/ ２２
２. ３相關名詞說明/ ２３
３基於公平互惠偏好的團隊激勵機制: 風險中性/ ２４
３. １ＨＯＬＭＳＴＲＯＭ 經典團隊模型/ ２５
３. ２基於收益公平的團隊模型/ ２７
３. ２. １收益公平效用函數/ ２８
３. ２. ２靜態博弈/ ２９
３. ２. ３討論: 靜態博弈下收益公平與純粹自利的比較/ ３２
３. ２. ４序貫博弈/ ３５
３. ２. ５討論: 靜態博弈與序貫博弈的比較/ ３７
３. ２. ６小結/ ４０
３. ３基於動機公平的團隊模型/ ４１
３. ３. １動機公平效用函數/ ４１
３. ３. ２靜態博弈/ ４３
３. ３. ３序貫博弈/ ４５
３. ３. ４討論: 靜態博弈與序貫博弈的比較/ ４７
３. ３. ５小結/ ５１
３. ４收益公平與動機公平的比較/ ５１
３. ４. １靜態博弈下的差異/ ５２
３. ４. ２序貫博弈下的差異/ ５２
３. ５數值分析/ ５３
３. ５. １靜態博弈下的分析/ ５３
３. ５. ２序貫博弈下的分析/ ６１
３. ６本章小結/ ６９
４基於公平互惠偏好的團隊激勵機制: 風險規避/ ７１
４. １引入風險規避的ＨＯＬＭＳＴＲＯＭ 團隊模型/ ７２
４. ２基於收益公平的團隊模型/ ７４
４. ２. １收益公平效用函數/ ７４
４. ２. ２靜態博弈/ ７５
４. ２. ３討論: 靜態博弈下收益公平與純粹自利的比較/ ８０
４. ２. ４序貫博弈/ ８４
４. ２. ５討論: 靜態博弈與序貫博弈的比較/ ８８
４. ２. ６小結/ ９１
４. ３基於動機公平的團隊模型/ ９２
４. ３. １動機公平效用函數/ ９２
４. ３. ２靜態博弈/ ９４
４. ３. ３序貫博弈/ ９８
４. ３. ４討論: 靜態博弈與序貫博弈的比較/ １０２
４. ３. ５小結/ １０６
４. ４討論: 收益公平與動機公平的比較/ １０７
４. ４. １靜態博弈下的差異/ １０７
４ 基於公平互惠心理偏好的激勵機制設計
４. ４. ２序貫博弈下的差異/ １０８
４. ５討論: 風險規避的負效用/ １０９
４. ５. １收益公平/ １０９
４. ５. ２動機公平/ １１０
４. ６數值分析/ １１２
４. ６. １靜態博弈下的分析/ １１２
４. ６. ２序貫博弈下的分析/ １２４
４. ７本章小結/ １３７
５基於不同心理偏好結構的錦標激勵機制: 分類與混同/ １３９
５. １引言/ １３９
５. ２基本假設與模型/ １４１
５. ３分類競賽/ １４２
５. ３. １嫉妒者之間的競賽/ １４２
５. ３. ２同情者之間的競賽/ １４４
５. ３. ３自利者之間的競賽/ １４６
５. ４混同競賽/ １４７
５. ４. １嫉妒者與自利者之間的競賽/ １４７
５. ４. ２同情者與自利者之間的競賽/ １４９
５. ４. ３嫉妒者與同情者之間的競賽/ １５２
５. ５比較分析/ １５６
５. ５. １嫉妒者與自利者的比較分析/ １５６
５. ５. ２同情者與自利者的比較分析/ １６０
５. ５. ３嫉妒者與同情者的比較分析/ １６２
５. ６數值分析/ １６５
５. ６. １嫉妒者與自利者的數值分析/ １６５
５. ６. ２同情者與自利者的數值分析/ １６９
５. ６. ３嫉妒者與同情者的數值分析/ １７２
５. ７本章小結/ １７８
６總結與展望/ １８０
６. １總結/ １８０
６. ２存在問題和展望研究/ １８２
６. ２. １存在問題/ １８２
６. ２. ２展望研究/ １８３
６. ２. ３建議/ １８４
