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世人總以為，大學生應具備獨立思考的能力，殊不知這項能力，其實排序在很後面；大學生第一項該培養的能力，應當是敏銳的觀察能力，它是一切能力的基礎，沒有「觀察」來打底，獨立思考也只是「空想」罷了。
有鑑於此，本書的編纂方式，以「單元講授」為主，重點都在文學觀念的啟發以及學習方法的討論——以「文學」為主，而「思想」為輔。期望能在觀念與方法上，先開啟學生的智慧之光，並培養其基本的觀察能力，幫助學生增進理解、強化表達；進而助其涵養性情、美化人生；最終達成學生深化思想、淨化心靈的目標。
作者簡介
吳銘宏
義守大學通識教育中心講師
自序
壹、文學篇
一、華語文學的音樂性
二、詩經的三章結構
三、文學內容的四大要素
四、文章結構「起、承、轉、合」的安排
五、映襯法的運用
六、層遞法的運用
七、詞體的構成要件
八、新式標點符號在古籍研讀上的關鍵作用
九、中國文字造字的基本原則
貳、附錄
一、大學文學講記（創作篇）
二、大學文學講記（思想篇）
