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本書以比較方法敘述世界各國教育行政組織、管理制度，並分析其差異性，對於各國教育亟待解決的基本問題，亦予以研究。全書共分四篇二十章，第一篇分析影響國家教育制度特質之各種基本因素及其勢力；二至四篇除詳述各國教育行政管理，各級學校制度並楬櫫各國教育所面臨的問題外，尤注意於歷史背景之闡明。
著者與譯者雷國鼎博士均為孚有眾望之教育家，故本書之出版，深受教育界人士重視。
本書特色
1.本書以比較方法敘述世界各國教育行政組織、管理制度，並分析其差異性，對於各國教育亟待解決的基本問題，亦予以研究。
2.本書著者與譯者均為孚有眾望之教育家，故本書之出版，深受教育界人士重視。
作者簡介
J. F. Cramer
美國前波特蘭州立學院院長
G. S. Browne
澳洲墨爾本大學教育學院院長
譯者簡介
雷國鼎
我國著名教育學家，國立台灣師範大學教育學院第三任院長。著有《比較教育》、《比較大學教育》、《比較國民教育》、《各國教育制度》等。
一、原著者序
二、原主編序
三、克芮莫博士序
四、楊序
五、譯者序
第一篇 基本因素
第一章影響國家教育制度特性及其發展的勢力
一、民族統一的意識
二、一般經濟情況
三、基本信仰與歷史傳統
四、進步教育思想的狀態
五、語言問題
六、政治背景
七、對於國際合作的態度
第二篇 學校的行政、管理及經費
第二章學校的行政管理及經費
一、直接管理的機關
二、教育的間接管理
三、組織與管理的形式
第三章地方負責：美國
一、歷史背景
二、聯邦的教育活動
三、州的教育任務
四、社區的教育責任
五、教育董事會的職能
六、私人機構及私立學校的任務
七、行政及管理問題
第四章分層負責：英格蘭與威爾斯
一、歷史背景
二、英國教育史上的重大事件
三、中央政府的行政任務
四、地方社區的任務
五、私人機構的任務
六、教育經費
七、威爾斯的特殊情況
八、北愛爾蘭的特殊情況
九、蘇格蘭的教育行政
十、行政及管理問題
第五章國家負責：法國
一、歷史背景
二、法國教育的演進
三、中央政府的教育任務
四、法國大學區的教育地位
五、地方政府的教育地位
六、私人機構及私立學校的地位
七、教育經費
八、組織及管理問題
第六章各州負責：澳大利亞
一、社會及政治背景
二、澳大利亞教育的歷史背景
三、聯邦政府的任務
四、州政府的任務
五、地方社區的任務
六、私人機構及私立學校的地位
七、澳大利亞教育行政面臨的難題
第七章教育管理：加拿大的幾省
一、歷史背景
二、加拿大教育的演進
三、中央政府的教育地位
四、省的教育任務
五、地方的教育責任
六、私人機構及私立學校的地位
七、行政、經費及管理問題
第八章黨權控制：蘇俄
一、歷史背景
二、教育背景
三、蘇俄教育的兩大主要目的
四、中央政府的教育地位
五、各共和國的教育地位
六、地方行政機關的教育任務
七、共產黨的教育任務
八、經費
第三篇 學校設施：學制的實施
第九章學制的實施
一、學制的歷史發展
二、課程的演變
三、教育哲學
四、教師的地位
第十章美國的學校設施
一、歷史背景
二、學前教育
三、初等教育
四、中等教育
五、職業教育
六、大學教育
七、成人教育
八、師範教育與教師地位
九、美國學校設施上的問題
第十一章英國的學校設施
一、學前教育
二、小學教育
三、中等教育
四、擴充教育及成人教育
五、大學教育
六、師範教育與教師地位
七、蘇格蘭的學校
八、英國學校設施上的問題
第十二章法國的學校設施
一、學前教育
二、初等教育
三、中等教育
四、職業及工業教育
五、大學及高等專門教育
六、成人教育
七、師範教育與教師地位
八、法國學校設施上的問題
第十三章澳大利亞的學校設施
一、學前教育
二、小學教育
三、中等教育
四、職業教育
五、非公立學校
六、大學教育
七、成人教育
八、師範教育與教師地位
九、澳大利亞學校設施上的問題
第十四章加拿大的學校設施
一、初等教育
二、中等教育
三、職業教育
四、大學教育
五、成人教育
六、師範教育與教師地位
七、加拿大學校設施上的問題
第十五章蘇俄的學校設施
一、學前教育
二、小學教育
三、中等教育
四、大學教育及高等教育
五、成人教育
六、師範教育與教師地位
七、共產黨黨務機關的任務
八、蘇俄教育的問題及其成就
第四篇 現代教育的問題
第十六章過渡期的教育：德國的學校
一、戰前的德國教育
二、戰後德國教育的重建
三、德意志聯邦共和國的教育行政制度
四、德意志聯邦共和國及西柏林的學校設施
（一）學前教育
（二）初等教育
（三）中等教育
（四）職業教育
（五）大學教育
（六）成人教育
（七）師範教育與教師地位
第十七章過渡期的教育：日本的學校
一、日本史上的重大事件
二、歷史傳統與社會制度的影響
三、改革後教育制度的實施
四、改革後的學制
（一）幼稚園
（二）小學校
（三）中等學校
（四）職業學校
（五）大學
（六）私立學校
（七）成人教育
（八）師範教育與教師地位
五、日本教育上的難題
六、日本教育的前瞻
