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「靈感」就像是《哈利波特》書中魁地奇比賽的金探子，大夥兒騎著飛天掃帚上天下地，也不知道它何時會出現，即使曾有短暫現蹤，卻眼睜睜看著它一溜煙不見或在眼前快速跳躍，不知如何捕捉……
《上作文課了！》重視作文教學整體架構的呈現，彙整立意取材、精準表達、組織文章等三種寫作基本能力，設計寫作教學活動，提供作文批改技巧，進行循序漸進的作文教學，隨時啟發孩子源源不絕的靈感，筆耕出一座曼妙動人的心靈花園。
作者簡介
林美琴
臺灣師範大學國文系學士，美國南加州大學（University of Southern California）東亞語言與文化研究所碩士。
多年來從事讀寫教學研究及專文專書論述，並受邀國內外閱讀／寫作／說故事／親子共讀／讀書會等相關議題演講及主持培訓工作坊。
著作包括《繪本有什麼了不起？》、《繪本的讀寫遊戲》、《繪本的手作遊戲》、《兒童閱讀新識力》、《教出國中生的閱讀力》、《一個人的寫作教室》等十餘種，以及繪本《啊！》、《寶寶的一天 媽媽的一天》，並譯有《圖書館老鼠》一書（以上均為天衛文化／小魯文化出版）。
◆ 作者序：我的作文教學思考、感受與實踐
◆ 前言：寫作教學的快樂出航
第一篇 寫作材料哪裡來？ 立意取材
第 1 章 觀察的魔法石——視覺
第 2 章 聽誰在說話——聽覺
第 3 章 我是好鼻師——嗅覺
第 4 章 味蕾的旅行——味覺
第 5 章 身體的對話——觸覺
第 6 章 感受SPA——感官能力綜合練習
第二篇 編織文字的彩衣 精準表達
第 1 章 文思泉湧的驚喜——聯想力的訓練
第 2 章 乘著靈感的翅膀——想像力的啟發
第 3 章 文字烘焙屋—運用修辭表情達意
第 4 章 文字化妝師—活用鍛字遣詞造句
第三篇 文章建築師 組織文章
第 1 章 生活印象——記敘文寫作
第 2 章 我要說服你——論說文寫作
第 3 章 心靈彩繪——抒情文寫作
第 4 章 我要對你說——應用文寫作
第 5 章 生命小精靈——童詩創作
第 6 章 小小安徒生——故事寫作
第 7 章 文字藏寶圖——讀書心得的撰寫
第 8 章 作文百匯——各類文體的靈活運用
第四篇 作文教學魔法箱
第 1 章 我一點，你就靈——作文批改技巧
第 2 章 芝麻開門——作文教學活動設計
