內容簡介
6堂結合理論與實例的愛情必修課×30個教學範例
大學愛情學分教學手冊
本書針對臺灣Z世代大學生情感和性別教育，以及其感情觀的考察，開展出六堂課，梳理戀愛關係或親密實踐中的性別迷思、溝通互動和交換、媒體文化與科技、自我概念與身體形象、伴侶衝突與關係暴力、多元性／別等重要議題和概念。
●為什麼我的親密關係總是不長久？為什麼感覺我愛對方總是多一些？
●對方要我分享手機定位，否則就覺得我有做對不起他／她的事！這合理嗎？
●用交友軟體「暈船」，怎麼辦？
●我只是愛美愛打扮，為什麼他們要說我是迎合男性、物化自己？
●我不想拍親密影像，該怎麼與另一半溝通？
●我想裝扮成與自己不同生理性別的樣子，就代表我是同性戀或跨性別嗎？
每堂課都提供了完整的知識背景，彙整年輕世代容易感到徬徨的愛情／性別問題，並加上實用的教學範例與教學叮嚀，提供大學生的陪伴者（包含教師、家長、輔導與諮商老師、助教、研究生等）一套可供自學或於教學現場操作的教材，以回應當代社會及校園生活中普遍的性別及情感挑戰。
本書特色
1.作者群來自臺灣、韓國、新加坡、法國大專院校的性別研究和教學相關師資，從社會、文學、文化、歷史、傳播等領域發聲。
2.搭配各個主題提供具體實用的教學範例，方便第一線教學現場使用。
3.收錄教學相關網路資源及中文延伸閱讀書目，可作為讀者進一步研習參考。
各界推薦
李佩雯 世新大學口語傳播暨社群媒體學系教授、台灣女性學學會理事
吳翠松 聯合大學客家語言與傳播研究所教授兼學務長、教育部性別平等教育師資人才庫師資
Lori 《體液週報》製作人暨主持人
Pei 《體液週報》主持人
張凱強 數位女力聯盟秘書長
專文推薦
感謝有一群年輕的大學教育者看到情感教育的重要性與需求，用心地書寫出這一本教材，分別從不同角度切入，循序漸進、娓娓道來，既有學理根據，又有實踐策略；既爬梳歷史沿革，也提醒自我反思。反覆貫串其間的，則是女性主義的思潮辯證，與性別多元平等概念的提醒。——蘇芊玲／台灣性別平等教育協會監事、銘傳大學通識教育中心退休副教授
在陪伴學生成長的過程中，我很心疼年輕人因為愛情而坑坑疤疤、跌跌撞撞的艱辛成長。因此，我們以兩年的時間慢火燉煲這本情感專書，希望可以陪伴著所有曾經受困於愛情蛹繭的人們，破繭而出、解放束縛，重新細細品味親密關係的甜蜜與溫暖。——張玉佩／本書策劃，國立陽明交通大學學務長
本書是推動大學性平教育、關心大學生愛情者的極佳學習指南，但書裡所探討與關心的，不只限於身處大學階段的青年朋友，也是每個在乎親密關係的人，必須認真思考、不斷學習的人生重要課題。——林奇宏／國立陽明交通大學校長
作者介紹
作者簡介
主編：陳維平
國立陽明交通大學傳播與科技學系助理教授。法國社會科學高等學院社會學博士，專業領域為情感社會學、媒體文化，以及科技、親密關係與性別。
徐婕
瑞士聖加侖大學新加坡亞洲管理學院跨文化研究助理教授。德國海德堡大學社會學博士，專長領域為家庭移民、跨文化親密關係、性別與勞動、福利體制及政策。
袁詠蓁
英國布里斯托大學社會學博士，研究領域為家庭社會學、代間關係、親密關係，以及國族與族群認同。現為中央研究院人文社會科學研究中心博士後研究員。
李王瀚
法國社會科學高等學院藝術史博士。主要關注近代東亞的視覺文化，以及造型的全球史、感覺史等課題。現為國立金門大學戰地史蹟與閩南建築研究中心博士後研究員。
翁智琦
南韓釜山國立大學中文系客座教授。國立政治大學台灣文學所博士，研究關懷為文化冷戰史、美援文化，以及臺港文學中的歷史、記憶與性別。
蔡孟哲
國立清華大學中文系博士。曾任國立陽明交通大學亞際文化研究國際碩士學位學程專案助理教授，研究專長為同志文學、性／別研究及酷兒理論。
目錄
推薦序：為大學性別教育而開的六堂愛情通識課／林奇宏
推薦序：好好談場青春朝氣的戀愛／張玉佩
推薦序：深具性平觀點的愛情學習／蘇芊玲
主編序：在性別平權的路上同行／陳維平
如何使用本書
第一課〈關於愛情：親密關係的動態、平衡與應對〉／徐婕
第二課〈性別角色：談一段沒有範本的戀愛〉／袁詠蓁
第三課〈網路交友：訂製完美情人？科技中介下的愛情〉／陳維平
第四課〈認識自己：我就是我，跟你不一樣，又怎樣？〉／李王瀚
第五課〈認識親密暴力：勇敢說NO，不要小看自己的力量〉／翁智琦
第六課〈性／別：非典型的情感樣態和親密關係〉／蔡孟哲
附錄：教學相關資源
