內容簡介
10個管好教室的有效方法！
『班級管理』是您成功教學的第一步！
本書中寶貴的班級管理資源，提供教師實用的秘訣與建議；公認有效的班級經營策略，協助教師建立正向的學習環境，營造充滿活力的教學氣氛，激盪出意想不到的最佳教學效果。內容專為教師所設計，各方面如教室佈置、班級管理自我評估、課程規劃、親師溝通等皆有詳細說明，希望幫助所有新進和資深教師迅速掌握班級管理技巧，致力於更有效能的教學。
【適用對象】
★欲增進教室管理能力，創造正向學習環境的老師。
★要強化師生互動關係，提升班級學習氣氛的老師。
★想改善班級經營技巧，增加課堂教學效能的老師
教育專家五顆星推薦！
本書旨在幫助所有教師迅速找到正確方向，建立最佳教學環境，使學生對學習充滿期待、上課全神貫注，並且能順利達到學業目標，獲得成就感！—吉姆費（Jim Fay）資深教育工作者
本書提供極有系統的班級管理辦法，能大幅提升學生的學習成效。不論是新進或資深教師，作者豐富的教學經驗可供您借鏡，助您達成有效的班級管理。—愛德華柯特（Edward P. Kurt）美國俄亥俄州芬德雷市教育局長
本書協助教師檢視自身教學狀況，更鼓勵教師勇於嘗試各種班級管理策略，引導教師深入檢討，成功建立師生雙贏的學習環境！—茱蒂萊文索恩（Judy Levinsohn）教師專業發展機構負責人
本書特色
★ 班級管理最權威：豐富資源與實用建議，讓您第一手掌握班級經營！
★ 課堂教學最成功：有效策略助您一臂之力，輕鬆打造正向學習環境！
★ 師生互動最熱絡：提供教師專屬管理技巧，迅速創造活力教學氣氛！
★ 教學成果最滿意：漸進累積教師教學實力，大幅提升學生學習成效！
作者介紹
作者簡介
J 羅斯（J Roth）
大學期間攻讀初等教育，具備南佛羅里達大學（University of South Florida）教育和領導碩士學位，並在教學的行政領導領域取得教育專業學位。除了曾任職教師、副校長，還擁有十年以上小學校長經驗，並擔任威爾頓大學（Walden University）教育和領導學院的指導教授。羅斯經常特別為教師和行政人員舉辦講習會，主題涵蓋班級管理、專業學習社群和行政領導等。
目錄
前言
序言
第一章：檢視自己的班級管理方式
第二章：營造正向的學習環境
第三章：激發學習與趣的空間規劃
第四章：建立教室規範與獎懲制度
第五章：提升學生學習專注力
第六章：如何讓教學過程不中斷
第七章：如何與家長溝通及合作
第八章：如何與其他教師合作
第九章：擬定專屬的班級管理計畫
錄－參考資料
